About elacieminska

Jestem nauczycielką bibliotekarką (to moja pierwsza i największa pasja :), uczyłam też wiedzy o kulturze i języka angielskiego. W edukacji lubię mądre nowinki i sprawdzoną tradycję. Blogi są dla mnie prawdziwym odkryciem :)

Inauguracja dziecięcego roku akademickiego PAD

cex1W tym roku nasi uczniowie rozpoczęli nie tylko rok szkolny, ale również … akademicki.

Klasa 6a bierze udział w programie Polskiej Akademii Dzieci – i 25 września o godz, 12.00 w Sali Audytoryjnej „C” Centrum Konferencyjnego Pomorskiego Parku Naukowo – Technologicznego Gdynia uczestniczyła w wykładzie inauguracyjnym.

cex2

cex3

 

 

Wszystkie dzieci otrzymały indeksy potwierdzające ich status studenta…

 

 

 

 

Obecność na wykładach potwierdzają pieczątki… Będziemy je zbierać przez cały rok.

 

 

cex6 cex8

 

Wysłuchaliśmy wykładu dorosłego wykładowcy z Instytutu Oceanografii o powstawaniu fal.

 

 

 

 

… I młodego naukowca – 13-letniego wielbiciela teatru i młodego aktora, który podzielił się z nami refleksjami – jak to jest – występować na deskach teatru i w filmach….

 

cex4

 

Po wykładach trwała dyskusja – można było zadawać pytania – najlepsze pytania były premiowane – bo pytania w naukowych dociekaniach są często ważniejsze niż odpowiedzi!! Może należałoby to wprowadzić w szkole?

 

Harmonogram semestru zimowego:

25 września 2015 r.
Dorosły naukowiec:
„Dziwne kształty dziwnych ryb” - prowadzenie dr Anna Pawelec z Zakładu Biologii i Ekologii Morza Wydział Oceanografii i Geografii Uniwersytetu Gdańskiego

6 listopada 2015 r. 

Dorosły naukowiec:
„Barwy Ziemi” - prowadzenie Michał Kochańczyk, polski podróżnik; z wykształcenia ekonomista i afrykanista

4 grudnia 2015 r. 

Dorosły naukowiec:
„Skąd się wzięło kino?” - prowadzenie dr Grażyna Świętochowska z Katedry Wiedzy o Filmie i Kulturze Audiowizualnej Uniwersytetu Gdańskiego
15 stycznia 2016 r. 

Dorosły naukowiec:
„Polska stacja badawcza na Spitsbergenie” - prowadzenie dr Katarzyna Jankowska z Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska Politechniki Gdańskiej

Pierwszaki w bibliotece

1wbce5

Co lubią książki? Pierwszaki wiedzą to najlepiej…

Jak co roku pierwszaki odwiedzili bibliotekę i odkryli, jakie to fascynujące miejsce :)

Rozmawialiśmy o książkach (także o tym, co lubią, a czego nie), o tym jak znaleźć coś dla siebie na bibliotecznych regałach i jak wypożyczyć (a potem oddać) książkę, czasopismo lub audiobook i o tym, co można robić w bibliotece i dlaczego to takie wspaniałe i przyjazne miejsce.

1 w bce3

Każda grupa tworzy jedną stronę książki o ulubionych książkach…

 

Pierwszoklasiści stworzyli wspólnie książkę, w której opowiedzieli o swoich ulubionych książkach :) To nowy, cenny nabytek biblioteki :)

1 wbce2

1 w bce 1

Sukces 2.0 :)

Certyfikat 2.0

Po raz trzeci otrzymaliśmy certyfikat Szkoły z Klasą 2.0 oraz tytuł „Szkoły eksperckiej”!!!

To był kolejny niezwykły rok – aktywny, kreatywny i pełen emocji dla ekipy 2.0 i całej społeczności szkolnej…

Dziękujemy organizatorom i pozdrawiam wszystkich uczestników…

Festiwal 2.0 obok LASu na Festynie Rodzinnym

Już po raz drugi połączyliśmy festiwalowe prezentacje działań w programie Szkoła z Klasą 2.0 z corocznym Festynem Rodzinnym organizowanym wspólnie przez Radę Dzielnicy Wzgórze św. Maksymiliana, Szkołę Podstawową nr 23 w Gdyni i szkolną Radę Rodziców… Tym razem wszystkie zabawy i zmagania sportowo-rekreacyjne zostały zorganizowane przez szkolną ekipę WF-u z Klasą w ramach Lokalnej Akcji Sportowej (LAS)… I tak oto 16 maja, dzięki wspólnej kreatywności, zapałowi organizatorów sobotnia impreza była pełna atrakcji, niespodzianek i ….

Uroczyste otwarcie…

Dyrekcja festynFestiwal 2.0 został uroczyście otwarty przez panią dyrektor. Jako impreza towarzysząca Festynowi i Lokalnej Akcji Sportowej cieszyliśmy się wieloma gośćmi – przybyli przedstawiciele Rady Dzielnicy Wzgórze św. Maksymiliana, wszyscy nauczyciele, uczniowie z rodzinami oraz przyjaciele szkoły…

Lokalizacja…

stoiska1Festiwalowe stoiska planowaliśmy w plenerze, jednak z uwagi na kapryśną aurę znalazły się na parterze, w miejscu, które mijali wszyscy uczestnicy Festynu przechodzący na szkolne boisko. Każda grupa projektowa zaplanowała i urządziła swoje stanowisko. Ponieważ uczniowie biorący udział w programie Szkoła z stoiska2Klasą 2.0 podczas Festiwalu pełnili również rolę ekspertów dla uczestników turnieju o tytuł „Cyfrowego Komandosa”, oprócz plakatów i materiałów promocyjnych zgromadzili na stoiskach wszystko, co potrzebne, aby pomóc graczom i ocenić prawidłowość wykonania zadań.

UFONUFON…

O godzinie 13.00 festynowa scena stała się Uczniowskim Forum Naukowym. Wszyscy mieli okazję podziwiać wystąpienia uczniów z klas …

 

 

Co wiecie o polityce Putina? O roli drzew w przyrodzie? O planecie Ziemi? O historii i współczesnej działalności siec iMacDonald? O wytwórni filmowej Walta Disneya? Posłuchajcie wystąpień uczniów, którzy wybrali właśnie te tematy…. Ze względu na jakość nagrania prezentujemy te, zarejestrowane w gabinecie przyrodniczym…

YouTube Preview Image

Festiwalowy Turniej międzyklasowy o tytuł „Cyfrowego Komandosa”

gra rozw 4bTuż po UFONowych prezentacjach kolejną festiwalową atrakcją był turniej międzyklasowy. Każda grupa projektowa przygotowała zadania dla graczy. Po rozwiązaniu zadań, reprezentanci klas weryfikowali prawidłowość odpowiedzi na odpowiednich stoiskach eksperckich. Każdy zespół – jak w grze komputerowej – miał trzy życia, które mógł wymienić na podpowiedzi i dodatkowe informacje ułatwiające rozwiązanie zadań. Emocje były wielkie!!Gra materiały

gra ebiblio spr2 gra emocje 4a  gra obl. jpg gra obliczenia

Oto nasze stanowiska eksperckie:

E-PRZYRODNICY mówili czym są odwrócone lekcje, udzielali informacji na temat obliczania wieku drzew i o czym świadczy obecność eprzyr 3porostów. Aby wykonać zadania przygotowane przez ePrzyrodników zawodnicy musieli m.in. rozpoznać gatunki drzew rosnących na szkolnym boisku, zlokalizować porosty i powiedzieć, na co wskazuje ich obecność…

 

E-ARTYŚCI pokazywali, na co możesz natknąć się chodząc po Gdyni… jakie napotkasz pomniki, wspaniałe budynki. Przygotowali też miniquiz o szkole i Gdyni dla najmłodszych :)

eartyści 1

 

 

 

 

 

E-ASTRONOMOWIE  przypomnieli swój projekt „Noc w środku dnia, czyli zagadka zaćmienia Słońca”…

eastronomowie1

 

 

 

 

 

E-BIBLIOFILE przypomnieli, jak wzbogaciła się biblioteka dzięki udziałowi uczniów w „Wielkiej debacie o bibliotece” oraz o tym, jak ważne są w naszym życiu książki – o czym przekonały nas dyskusje podczas spotkania „W świecie latających opowieści”…

ebibliofile 1

ebibliof 3 spr

 

 

E-BIBLIŚCI przypomnieli, czego dowiedzieli się podczas odwróconych lekcji na temat miejsc i czasu w Ewangelii św. Jana oraz realizując projekt „Zaćmienia Słońca i Księżyca w Biblii. Przygotowali ciekawe zadania i informacje na temat dawnych miar stosowanych w w historii – poczynając od czasów czasach biblijnych… Oto s. Elżbieta z Mateuszem przypominają ile wynosiła … miara króla – sami sprawdźcie skąd według legendy wywodzi się jard :)

miara króla 2

 

 

 

 

 

 

Prowadzenie gry złożyliśmy w ręce grupy uczniów z klasy 5a, którzy gra prowadzacyekspertów (na stoiskach wspaniale wywiązali się ze swego zadania:

  • przywitali graczy,
  • wyjaśnili reguły gry,
  • rozdali koperty z regulaminem i zestawem zadań
  • czuwali nad przebiegiem zespołowych zmagań,
  • wyniki 1kierowali w razie potrzeby do

projektowych),

  • odnotowywali zakończenie zadań na tablicy wyników,
  • ogłosili wyniki zmagań i celebrowali wręczanie dyplomów,
  • na koniec podziękowali uczestnikom…

gra zwycięska druż

 

 

Dumni zdobywcy pierwszego miejsca – to zespół klasy 4a – serdecznie gratulujemy!!!

Malowanie buź

 

 

 

Dzięki połączeniu 3 imprez nie tylko Festiwal 2.0 przyciągał uwagę, prezentując efekty pracy uczniów i nauczycieli w programie Szkoła z Klasą 2.0 na stoiskach i umożliwiając wykazać się przedstawicielom klas  w Turnieju… Wszyscy, którzy odwiedzili naszą szkołę w tę sobotę mogli brać udział ratownicy orkiestraw licznych rozgrywkach i zabawach ruchowych Lokalnej Akcji Sportowej oraz innych atrakcjach Festynu, takich jak występ Reprezentacyjnej Orkiestry Marynarki Wojennej w Gdyni, pokazach działań straży pożarnej i ratowników z psami, jeździć na kucykach, pomalować buzię i bawić się w bajecznie kolorowych dmuchanych zamkach. Imprezie towarzyszył kiermasz rękodzieła bardzo artystycznego, wykonanego przez dzieci, rodziców i nauczycieli :) Oczywiście było też coś dla podniebienia – niezwykłym powodzeniem LAS Eksperymenty fest kucykicieszyły się domowe wypieki mam i babć… Jednym z najważniejszych punktów programu był oczywiście „Festiwal szkolnych talentów”.

 

Czytanie – odkrywanie w bibliotece

Bardzo lubimy, kiedy uczniowie poszukują w bibliotece informacji, rozwiązania nurtujących ich pytań i problemów… Kilka dni temu gościłyśmy uczniów klasy 2a.. przygotowujących prezentacje na temat przedstawicieli świata zwierząt.

Oto relacja wychowawczyni – pani Ewy Stasiaczek:

2a w biblio

Klasa 2 a w bibliotece

„Jednym z pierwszych etapów ich pracy była właśnie wizyta w szkolnej bibliotece, gdzie poszukiwali  wiadomości o wybranym przez siebie gatunku. Pracując w grupach przeglądali książki oraz czasopisma.

Cudaczek zwierzeta

Grafika: Zrzut ekranu portalu Cudaczek.pl

Chętnie  korzystali również z internetu i z tablicy multimedialnej dowiadując się, jakie zwierzęta zamieszkują kontynenty na portalu Cudaczek.pl. Z uzyskanych informacji stworzyli notatki, które wykorzystają do opracowania poruszanego zagadnienia….

Dziękujemy za pomoc i przemiłą atmosferę! :)

Uwalniamy książki na wiosnę …

Zanim 18 czerwca będziemy obchodzić Święto Wolnych Książek, już dziś możemy propagować ich uwalnianie :)

bookcrossing

Bookcrossingowy kącik zaprasza :)

Dziś urządziłyśmy Bookcrossingowy Kącik przed biblioteką…. Tym razem nie jest to regał, lecz półka i stoliczek zapraszający do lektury, przeglądania książek, odpoczynku…

Mistrzowie Kodowania jadą do Warszawy!

Logo programu CC3.0 Polska

1 czerwca reprezentanci naszej szkoły wezmą udział w II Festiwalu Mistrzów Kodowania. Impreza odbędzie się na Stadionie Narodowym w Warszawie.

 

Dwoje uczniów z klasy 5a wraz z opiekunami projektu: p. E. Bielecką i p. E. Matysiuk będą uczestniczyć w licznych atrakcjach przygotowanych przez organizatorów projektu.

O projekcie przeczytaj - TUTAJ

Wyścig piątoklasistów przez Polskę

wyścig przez Polskę

Grafika: Zrzut ekranu ze strony http://www.mobilnagdynia.pl/pieszy/180-wyscig-przez-polske

W ramach projektu Mobilna Gdynia od 4 do 31 maja, V klasy gdyńskich szkół podstawowych uczestniczą w konkursie „Wyścig przez Polskę”, zorganizowanym w ramach projektu unijnego CIVITAS DYN@MO (DYNamic citizens @ctive for sustainable MObility).

Oczywiście jako szkoła organizująca co roku przedsięwzięcia promujące ruch, piesze i rowerowe przemieszczanie się :) nie mogliśmy nie skorzystać z takiego 

ROWERY1zaproszenia – też ścigamy się przez Polskę :)

Przed szkołą od razu pojawiło się mnóstwo rowerów!!!

Piątoklasiści wraz z wychowawczyniami, p. Elą Bielecką i Anną Zubą, liczą przebyte kilometry rejestrowane urządzeniami GPS.

Rywalizacja odbywa się między klasami. Wynik każdej klasy to suma kilometrów przebytych w drodze do szkoły rowerem, na rolkach, deskorolce, hulajnodze lub pieszo. Uczestnicy mogą śledzić postępy swoje i innych klas pod adresem  http://wpp.mobilnagdynia.pl/, gdzie znajduje się mapa z wirtualną trasą wyścigu. Start znajduje się w Gdyni – meta w Warszawie, ale trasa przebiega spiralnie, obejmując wszystkie regiony i najważniejsze miasta w Polsce. Kiedy klikniecie na kolorowe punkty na trasie, zobaczycie, gdzie dotarły poszczególne klasy z różnych gdyńskich szkół :) Nasze klasy 5a i b konsekwentnie zmierzają w stronę Zielonej Góry :)

trasa wyscigu sp23

Grafika: Zrzut ekranu strony konkursu: http://wpp.mobilnagdynia.pl/

Co roku organizujemy akcje związane z bezpiecznym poruszaniem się rowerami, braliśmy udział w akcji „Pieszy autobus” . Już wkrótce przeczytacie tu relacje z TYGODNIA BEZPIECZEŃSTWA (11-16 maja 2015) kiedy wspólnie będziemy promować bezpieczne zachowania w różnych dziedzinach naszego życia – dbałość o bezpieczne środowisko, bezpieczeństwo na drodze, bezpieczeństwo w Internecie, zdrowy i aktywny tryb życia – i oczywiście bezpieczeństwo w szkole.

Konkurs „Wyścig przez Polskę” ma charakter edukacyjno-promocyjny i ma na celu  zachęcenie młodzieży do regularnego chodzenia i jeżdżenia na rowerze do szkoły, jak również promowanie aktywnego stylu życia.

UFON czyli uczniowie w roli mówców i prelegentów

Klasy 4 i 5 pod okiem nauczycielki przyrody, pani Jolanty Galant-Nazar zapoznały się w tym roku z nową metodą proponowaną przez Szkołę z Klasą 2.0. Mieli okazję pogłębić, rozwinąć swoje zainteresowania i zaprezentować je innym przygotowując się do wystąpienia  na Uczniowskim Forum Naukowym.
UFON 3

Ten nowy sposób zdobywania wiedzy i okazja do rozwijania ważnych umiejętności spotkał się z wielkim zainteresowaniem uczniów. Okazało się, że przedstawianie na forum swoich zainteresowań i pasji to prawdziwa sztuka – wymaga znajomości rzeczy i przygotowań – także ‚aktorskich’ :) Ci uczniowie, którzy nie zdecydowali się wystąpić, odnaleźli się w równie ważnych rolach: życzliwych sędziów oceniających wystąpienia koleżanek i kolegów, osób wspierających, dodających odwagi i pomagających pokonać stres…

Na zajęciach przygotowujących do prezentacji poznali między innymi jak wygląda „Recepta na dobrą prezentację”. Oto najważniejsze wskazówki:

  • kontroluj własną gestykulację’
  • wierz w to, co mówisz,
  • nawiąż kontakt wzrokowy z widzami,
  • stój prosto w pozycji otwartej,
  • nie odchylaj się do tyłu,
  • stosuj pauzy,
  • bądź zwięzły – szanuj czas innych.

UFON1Następnie uczniowie wybierali tematy, ustalali, co będzie przedmiotem ich wystąpienia, poszukiwali dodatkowych materiałów, wybierali najważniejsze informacje i opracowali teksty wystąpień. Następnie zgodnie z poznanymi zasadami ćwiczyli przed lustrem i przed klasą, jak przykuć uwagę widzów tym, co mają do powiedzenia… Klasa wybierała najlepsze wystąpienia, które będą zaprezentowane na Forum… Kryteria oceny wystąpień były surowe… Koleżanki i koledzy nie tylko wysłuchali i ocenili treść przemówienia, ale zwracali też uwagę na sposób zachowania prelegenta i mowę ciała. Oto kryteria oceny:

  • czy występujący przedstawił się,
  • jakie było tempo wypowiedzi,
  • czy akcentował rzeczy ważne,
  • czy nawiązał kontakt wzrokowy,
  • czy wyraźnie wymawiał słowa,
  • czy przyjął prawidłową postawę,
  • czy kontrolował odruchy,
  • czy zakończył prezentację dziękując widzom.

UFON 2Najbardziej podobały się te cztery prezentacje:

  • Krzysia z kl. 4a – temat: Porosty,
  • Jędrzej z kl. 5b – temat: Putin i Ukraina,
  • Jasia z kl. 5b – temat: Historia restauracji McDonald,
  • Julii z kl. 5b – temat Disney.

Pisanie kreatywne z Lusią… czyli wg metody Loesje

Po grupowych kreacjach plastycznych (czytaj TUTAJ) przyszedł czas na słowo. 

sznur 1

Wydrukowałyśmy i rozwiesiłyśmy plakaty Loesje w bibliotece…

Wczoraj eksperymentowaliśmy i odkrywaliśmy, jak można zespołowo tworzyć ciekawe, pobudzające do myślenia, czasem zabawne teksty, hasła, sentencje i plakatowe bonmoty …

W ramach projektu „Noc w środku dnia, czyli zagadka zaćmienia Słońca” klasa 5a tworzyła plakaty promujące idee ochrony naturalnego środowiska i życia w zgodzie z naturą….

 

sznur 2

Służyły jako wzór i inspiracja… Zapraszały do zabawy słowami…

Postanowiliśmy wypróbować nową (dla nas) metodę Leosje… Powstała w Holandii w 1983, znana i stosowana przez entuzjastów w ponad 30 krajach świata, inspiruje i pobudza swoimi tekstami do swobodnego wyrażania opinii i idei, porusza ważne problemy, zachęca do zmieniania świata – a przede wszystkim najbliższego otoczenia…

Ten sposób zespołowego tworzenia tekstów – haseł, sloganów, opowiadań, a nawet wierszy intrygował mnie od dawna…

Uważnie przestudiowałam informacje na oficjalnej polskiej stronie internetowej organizacjiPoradnik Loesje (publikacja ISSUU), opracowane przez 

tworz 1

Uczniowie zapisywali słowa na kartkach i podawali je dalej…

CNK scenariusze zajęć  z przyrody, matematyki i języka obcego, inspirowane tą metodą (PDF)  A przede wszystkim zachwyciłam się oryginalnym przekazem haseł Leosje, dostępnych na stronie Loesje w zakładce PLAKATY.

tworz 6

Kartki krążyły… Kolejne osoby dopisywały skojarzenia, przeciwieństwa, wyolbrzymienia…

 

Zainspirowane przykładami napisałyśmy z koleżanką scenariusz i przeprowadziłyśmy warsztaty w klasie 5a…  Zabawa była przednia, a efekty naprawdę interesujące.

Potrzebne materiały: Kartki formatu A4, długopisy, wybrane ze słowników przysłowie, sentencje, frazeologizmy związane z tematem, wydrukowane i pocięte na paski.

Przebieg zajęć: Uczestnicy podzieleni na grupy (po ok. 10-12 osób) siadają wokół wspólnego stołu….

karty.pg

Każdy dokładał ‚kawałek’ swojej wyobraźni, pomysły i idee, które stały się materiałem do tworzenia plakatowego przesłania…

Po krótkim wstępie – przedstawieniu tematu warsztatów i metody Loesje uczniowie uruchamiają wyobraźnię… Prosimy, aby każdy zapisał u góry strony wyraz kojarzący się z tematem – pierwszy, jaki przychodzi na myśl. Następnie wszyscy podają kartkę osobie siedzącej po prawej stronie. Teraz wszyscy dopisuję skojarzenia z wyrazem zapisanym przez poprzednika – i znów podajemy kartkę w prawo… Powtarzamy ‚procedurę’ dopisując wyrazy przeciwstawne, wyolbrzymienia, kolejne skojarzenia, wyrazy rymujące się z wpisanymi poprzednio, słowa oznaczające np. nazwę miejsc… itd., aż zgromadzimy zapas słów…

tworz 10

Zgromadzone słownictwo – tak jak przysłowia, powiedzenia i sentencje stały się materiałem do tworzenia własnych przekazów…

Teraz wysypałyśmy  na stoły paski papieru z wydrukowanymi przysłowiami, sentencjami, powiedzeniami związanymi z wybranym tematem (u nas były związane z naturą, przyrodą, lasem, ochroną środowiska itd. itp.). Powinno być ich dużo, aby dzieci miały bogaty materiał do tworzenia transformacji. Prosimy, aby korzystały ze słów zapisanych na kartkach, które im przypadły oraz propozycji na wydrukach. Uprzedziłyśmy, że nie wolno wykorzystywać ‚gotowych’ tekstów – lecz należy je przekształcić tak, aby powstały nowe, ciekawe przekazy, wyrażające ich wystawa 2opinie i przekonania – zaskakujące, zabawne, przykuwające uwagę…

Oczywiście, zaraz po warsztatach na szkolnym korytarzu pojawiła się wystawa plakatów ‚ekologicznych’ inspirowanych metodą Leosje… Ich przesłanie budziło uśmiech, zadumę, intrygowało :)

A oto nasze ‚ekologiczne’ plakaty…

plakat 25 plakat 26 plakat 27 plakat 28 plakat 29

plakat 13 plakat 14 plakat 15 plakat 16 plakat 17 plakat 18 plakat 19 plakat 20 plakat 21 plakat 22 plakat 23 plakat 24

plakat 1 plakat 2 plakat 3 plakat 4 plakat 5 plakat 6 plakat 7 plakat 8 plakat 9 plakat 10 plakat 11 plakat 12