RSS Feed

Styczeń, 2015

  1. Czytanie to przyjemność

    Styczeń 18, 2015 by weroonikaaa

    Czytanie i pisanie to podstawowe umiejętności nabywane przez dziecko w edukacji wczesnoszkolnej. Zarówno wśród dzieci sześcioletnich jak i siedmioletnich, które przyszły w tym roku do klasy pierwszej jest spora grupa, która potrafi czytać. Jednak nie zawsze czytanie kojarzy im się z przyjemnością. Ten fakt z pewnością za jakiś czas będzie miał wpływ na to, czy dzieci samodzielnie będą siegały po książki. Ważne, aby dzieci dojrzały do tego, że warto czytać. Najlepszym sposobem, aby zachęcić dzieci do czytania jest przykład czytających rodziców, babci, dziadka czy też rodzeństwa. Dzieci w wieku wczesnoszkolnym uwielbiają robić, to co dorośli. Chcą ich naśladować. A zatem, gdy będą obserwowały najbliższe im osoby z książką w ręku prawdopodobnie same po nią siegną, aby sprawdzić, co kryją w sobie poskładane z liter słowa.
    Po raz kolejny zachęcam rodziców do wspólnego czytania z dzieckiem „na raty”, a także do zabawy słowami. Sprawmy, aby czas poświęcony na czytanie, kojarzył im się z przyjemnością.

    Dla moich pierwszaków polecam bezpłatną aplikację: Sylaby – nauka czytania. Zawiera ona ćwiczenia zarówno dla uczniów rozpoczynających czytanie, a także dla tych, które czytają już płynnie. Dłuższe teksty do czytania opracowane są techniką sylabową. Na najbliższych zajęciach z Ipadami wykorzystam aplikację do ćwiczeń. Wierzę, że znajdą się w klasie tacy, którzy powiedzą, że w domu już sprawdzili jej działanie.

    ap1

    Zrzut ekranu- Sylaby, nauka czytania

    Zrzut ekranu- Sylaby, nauka czytania

    Zrzut ekranu- Sylaby, nauka czytania

    Zrzut ekranu- Sylaby, nauka czytania

    Zrzut ekranu - Sylaby, nauka czytania

    Zrzut ekranu – Sylaby, nauka czytania

    Zrzut ekranu - Sylaby, nauka czytania

    Zrzut ekranu – Sylaby, nauka czytania

    Zrzut ekranu-Sylaby, nauka czytania. Przykładowy fragment tekstu "Robo - kłopoty"

    Zrzut ekranu-Sylaby, nauka czytania. Przykładowy fragment tekstu „Robo – kłopoty”

    Zrzut ekranu - Sylaby, nauka czytania. Przykładowy fragment tekstu: "Ciekawski krecik"

    Zrzut ekranu – Sylaby, nauka czytania. Przykładowy fragment tekstu: „Ciekawski krecik”


  2. Odkrywanie przez działanie

    Styczeń 18, 2015 by weroonikaaa

    Tydzień odkrywania minął… W ramach tej akcji przeprowadziliśmy wiele fantastycznych i odkrywczych działań, których twórcami byli przede wszystkim uczniowie. Mogli samodzielnie działać, co cieszyło ich najbardziej. Każdego dnia od razu po wejściu do klasy dzieci prześcigały się w tym, kto będzie pierwszy i umieści na tablicy informację z celem zajęć – Odkrywamy. Od pierwszej godziny lekcyjnej wciąż słyszałam pytanie: Kiedy bedziemy wykonywać doświadczenie? Pytanie, to potrafiły zadać kilkanaście razy w ciągu jednego dnia mimo, iż dokładnie znały plan działań na dany dany dzień. Zamiast wyciągać na stoliki podręcznik i zeszyty od razu przygotowywały niezbędne rzeczy, które przyniosły do wykonania do ekpserymentów. Niekiedy trudno było je nawet wyciszyć. Z ochotą rozmawiały i samodzielnie wysnuwały wnioski zanim jeszcze zaczęliśmy eksperymentować.

    Ten Tydzień był wyjątkowo odkrywczy nie tylko dla moich uczniów. Ja również po raz kolejny odkryłam jak ciekawi świata są moi pierwszoklasiści. Ile mają w sobie energii, aktywności i zaangażowania. Jak bardzo chcą działać, samodzielnie tworzyć i doświadczać.
    Zapewniam, że kolejne takie akcje będziemy częściej powtarzać.


  3. Jak wyhodować kryształki soli?

    Styczeń 15, 2015 by weroonikaaa

    Jak wyhodować kryształki soli? Na to pytanie już każdy uczeń klasy 1c doskonale zna odpowiedź. Na ostatnich zajęciach, dzieci samodzielnie eksperymentowały. Z drucików kreatywnych każdy uformował dowolny kształt, a nastepnie przystąpiliśmy do wykonywania eksperymentu w wyniku, którego doszło do krystalizacji. Już kolejnego dnia dzieci mogły podziwiać przepiękne kryształki. Niektóre okazy były wyjątkowo duże. Przepiękne kolory uzyskaliśmy dzięki dodanym barwnikom spożywczym.

    YouTube Preview Image

  4. Co zrobi dinozaur? cz.1

    Styczeń 14, 2015 by stemaz

    To, że już z małymi dziećmi można ćwiczyć programowanie wiemy wszyscy albo prawie wszyscy. Dzieci z racji dużej ciekawości są wdzięcznymi uczniami i bardzo szybko uczą się programowania.

    Foto 6

    Fot. Anna Makarewicz

    W naszej szkole w ramach nocnego kodowania uczestniczyły dzieci z klasy pierwszej.

    Foto 1

    Fot. Anna Makarewicz

    Razem pisaliśmy proste programiki, które uruchamiane na ipadach pozwalały przemieszczać się dinozaurowi i wykonywać różne ewolucje, np. podskoki, obroty a także rosnąć i maleć.

    Po uruchomieniu programu, mamy do dyspozycji dwie możliwości:

    - free-play mode

    - challenge mode

    1

    Zrzut ekranu Daisy the Dino

    Decydując się na free-play mode, przechodzimy do ekranu

    0

    Zrzut ekranu Daisy the Dino

    Mamy do dyspozycji kilka komend oraz okienko w którym możemy tworzyć program z tychże komend.

    W dolnej części ekranu widoczny jest dinozaur, który po uruchomieniu napisanego wcześniej programu i naciśnięciu play, posłusznie wykonuje zaprogramowane komendy.

    Co zrobi dinozaur wykonując program przedstawiony na poniższym zdjęciu?

    5

    Zrzut ekranu Daisy the Dino

    Dinozaur:
    1. powtórzy 5 razy przemieszczenie do przodu

    2. zmieni kierunek marszu

    3. powtórzy 5 razy przemieszczenie do przodu

    4. zmieni kierunek marszu

    A więc po wykonaniu tych czterech komend, dinozaur powróci do punktu wyjścia.

    O dalszych przygodach pierwszaków z Dino w następnych wpisach.


  5. Kolorowy dzień

    Styczeń 13, 2015 by weroonikaaa

    Ile w kolorze czerownym jest czerwonego? A czy kryje on jeszcze jakieś inne barwy? Na te i inne pytania odpowiedzi poszukiwali dzisiaj pierwszoklasiści. Zajęliśmy się chromatografia czyli techniką wykorzystywaną do rozdzielania barw. Zadania uczniowie wykonywali w grupach. Każdy zespół był odpowiedzialny za sprawdzenie jakie barwy kryją się pod poszczególnymi kolorami.

    Kolorki

    kolory2

    kolory3

    Na zakończenie pracy podsumowaliśmy wnioski z obserwacji i podzieliliśmy się wrażeniami.
    O szczegółach przebiegu doświadczeń już jutro na blogu uczniowskim


  6. Odkrywanie czas zacząć…

    Styczeń 12, 2015 by weroonikaaa

    Informacja o kolejnej akcji tym razem związanej z Tygodniem Odkrywania bardzo ucieszyła moich uczniów. Zaplanowaliśmy działania na cały tydzień. Pierwszy dzień rozpoczęliśmy od tworzenia ogrodu chemicznego. Teraz przez cały tydzień bedziemy systematycznie prowadzić obserwacje naszych „chemicznych roślinek”.

    Po pierwszej godzinie zajęć uczniowie dokonywali już pierwszych obserwacji. Nawet pokusili się o wykonanie pomiarów długości pierwszych roślinek:)


  7. Warto unowocześniać – ciąg dalszy.

    Styczeń 5, 2015 by gredeccywp.pl

    Po przeczytaniu wpisu o zadowolonych pierwszakach korzystających z IPadów oraz wsłuchując się w opinie starszych uczniów ze Szkoły Podstawowej i Liceum w całości zgadzam się ze stwierdzeniem , że warto unowocześniać . Musimy pamiętać , że nie tylko nowoczesne pomoce dydaktyczne ale również najnowsze metody przekazywania wiedzy są podstawą wszelkich przemian w edukacji. Dlatego tak ważne jest aby nauczyciele cały czas doskonalili swój warsztat pracy, wprowadzali do swoich zajęć jak najwięcej nowości i uczyli uczniów uczyć się.
    W Nowym 2015 Roku wszystkim życzę realizacji wspaniałych pomysłów wprowadzających naszych uczniów w świat dorosłych.
    PS. Dobra wiadomość dla naszych uczniów – kolejne IPady są już w szkole !

    IMG_1383


  8. Warto unowocześniać

    Styczeń 2, 2015 by weroonikaaa

    Od września uczniowie naszej szkoły mają możliwość korzystania podczas zajęć z ipadów. Dzieci doskonale wiedzą, że każdy nowy sprzęt, to dla nich kolejna okazja do nauki, ale w nieco inny, bardziej nowoczesny sposób. A jak sami mówią: „Uwielbiają lekcje z Ipadami”. Gdy podczas zajęć korzystamy z nowoczesnych technologii, to nikt z pierwszaków nie potrzebuje dodatkowej motywacji do pracy.
    Zobaczcie Zadowolone pierwszaki


  9. Nowy 2015 Rok

    Styczeń 1, 2015 by gredeccywp.pl

    Nowy 2015 rok juz JEST. I będzie przez 365 dni. Dużo czy mało? To od Nas tylko zależy.

    Życzę Wam wszystkim wiary w sercu, wytrwałości w dążeniu do celu, samych słonecznych dni, przyjaciół wielu i spełnienia najskrytszych marzeń. Tylko wtedy , gdy wszyscy będziemy chcieli zmienić „coś” w naszych szkołach na lepsze,  uda się.  Spełniajmy marzenia dzieci.