Grupa Biedroneczki

Witamy po dłuuugiej przerwie.

Święta już za nami i pracujemy teraz w nowym roku. Niestety długa przerwa świąteczna jest dla nas równoznaczna ze sporymi zaległościami.

Udało nam się przeprowadzić kampanię społeczną pt. „Mój talent – rozwijanie zainteresowań” w naszej szkole. Nasze działania skierowane były przede wszystkim do klas trzecich naszego gimnazjum.

Przeprowadziliśmy wśród nich krótką, złożoną z sześciu następujących pytań ankietę :

1)Co robisz w wolnym czasie?
2)Co robisz, aby rozwijać swoje zainteresowania?
3)Spędzasz czas czynnie czy biernie?
4)Ile czasu w tygodniu poświęcasz na rozwijanie swoich zainteresowań?
5)Gdzie rozwijasz swoje zainteresowania?
6)Podaj przykłady swojej aktywności.

Wyniki przedstawiają się następująco :

Wyniki ankiety wśród klas trzecich

Rozwiesiliśmy w szkole plakaty zachęcające do rozwijania swoich pasji przedstawiające kilka dyscyplin sportowych i popularnych wśród młodzieży aktywności.

Plakat

Na koniec wywiesiliśmy ulotki przedstawiające zajęcia dodatkowe w naszej szkole.

Zajęcia dodatkowe w naszym gimnazjum

Nie zabrakło sesji zdjęciowej podczas działania.

Na koniec podsumowanie ankiety

Cała kampania przebiegła pomyślnie – dostałyśmy informację od nauczycieli, że zwiększyła się liczba osób uczęszczających na ich zajęcia pozalekcyjne. Jesteśmy zadowolone z efektów naszej pracy

Witamy Was ponownie
Zaczęłyśmy moduł czwarty programu „Włącz się. Młodzi i media 2014/2015″ i mamy kolejne zadanie.
Musimy podzielić się z wami materiałami na zasadzie wolnej licencji.
Panie i Panowie, chłopcy i dziewczęta oto uśmiechnięty Barack Obama
(„licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License. Content includes all materials posted by the Obama-Biden Transition project.”)

Gdybyście jednak zgubili się po drodze i zamiast do USA polecieli do Paryża to macie mapę
(„Ja, właściciel praw autorskich do tej pracy, udostępniam ją jako własność publiczną. Dotyczy to całego świata.”)

Podczas zwiedzania tego pięknego miasta możecie posłuchać sobie muzyczki
(Creative Commons)
Przedstawiam Møme i jej utwór „Pampers” z albumu pt. „Eclipse”.
(Ponieważ limit dodawanych mediów wynosi 1MB nie możemy dodać utworu bezpośrednio, ale podajemy Wam link. Wystarczy się zarejestrować i macie dostęp do ciekawych utworów.)

https://www.jamendo.com/pl/track/1166695/pampers

Pamiętajcie, że nie wszystkie psy w Paryżu muszą być groźne, więc nie uciekajcie jak szaleńcy bo piesek się zdziwi, tak jak ten poniżej
(Google Open Source)

Pozdrawiamy Biedroneczki

Witajcie
Mamy kolejne zadanie do zrobienia.

„Zadanie na bloga
W formie plakatu lub infografiki, na swoim blogu przedstawcie:
a) trzy źródła informacji, z których najczęściej korzystacie, ucząc się lub odrabiając lekcje oraz
b)  trzy źródła informacji, z których najczęściej korzystacie, rozwijając swoje zainteresowania i pasje.
Możecie to zrobić wspólnie jako grupa, lub każdy z Was indywidualnie. Swoje plakaty, infografiki umieście na blogu.”

Robimy wspólnie. W końcu jesteśmy grupą
Oto efekty naszej pracy :
a) Infografika 1
b) Infografika 2

Pozdrawiamy Biedroneczki

Witajcie
Mamy do zrobienia dwa zadania dotyczące tytułowych języków mediów i przenikania mediów.

„Waszym zadaniem jest zaprezentowanie informacji na temat sposobu spędzania czasu
wolnego przez młodzież w Waszym mieście. Zastanówcie się w jaki sposób
zaprezentowalibyście informacje, gdybyście mieli zrobić to za pomocą:
(1) programu telewizyjnego
(2) tekstu w dzienniku ogólnopolskim
(3) artykułu na blogu
(4) audycji radiowej

Co zrobilibyście, aby Wasz przekaz za każdym razem był atrakcyjny?

W przypadku każdego sposobu przedstawienia informacji wskażcie po 5-6 najistotniejszych
wytycznych.”

Oto nasza odpowiedź

Jeżeli informacje byłyby przez nas przedstawione w wyżej przedstawionych formach miałyby podobne cechy takie jak :

• odpowiednie do tematu intro (program telewizyjny),
• krótki i zwięzły tekst odpowiadający na pytanie w temacie (tekst w dzienniku ogólnopolskim, artykuł na blogu),
• tekst przedstawiony w odpowiedniej tonacji aby nie nudził słuchaczy (program telewizyjny, audycja radiowa),
• wywiady z młodzieżą o tym co lubią robić w wolnym czasie (wszystkie),
• zdjęcia i filmy (program telewizyjny, artykuł na blogu).

Ma ona inną formę, gdyż nie potrafiłyśmy znaleźć tak wielu cech, aby do każdej formy dopisać po pięć. Mamy jednak nadzieję, że zobrazuje to w jakimś stopniu nasze myśli.

Jest też zadanie dla chętnych

„Większość współczesnych bohaterów fikcyjnych funkcjonuje w różnych formach.
Każda z nich umożliwia kontakt z danym bohaterem lub opowieścią w inny sposób.
Które z wymienionych elementów dotyczą serii przygód Harry’ego Pottera?

• książka,
• film,
• strona internetowa,
• seria zabawek,
• przedmioty codziennego użytku,
• albumy fotograficzne,
• gry komputerowe,
• specjalne zestawy w restauracjach sieciowych,
• muzyka na płytach CD/mp3.

Na swoim blogu odpowiedz także na pytanie:
Czy wszystkie z wymienionych elementów umożliwiają ten sam typ kontaktu z
bohaterami cyklu? Czym się one różnią?”

Serii przygód Harry’ego Pottera dotyczą :

• książka,
• film,
• strona internetowa,
• seria zabawek,
• gry komputerowe.

Każdy z wyżej wymienionych elementów umożliwia zupełnie inny typ kontaktu z bohaterami. Np. czytając książki czy oglądając filmy poznajemy całą serię, jej fabułę, wszystkich bohaterów, bawiąc się zabawką – postacią z filmu, możemy sami tworzyć fabułę, która ma miejsce pomiędzy wydarzeniami z książek czy filmów, czy po zakończeniu serii. Grając w gry komputerowe mamy możliwość poczuć się na przykład, jak czarodzieje.

Pozdrawiamy Biedroneczki

Witamy ponownie
Właśnie zrobiłyśmy moduł pierwszy kursu. No prawie, bo musimy jeszcze dodać nasze zdjęcie, ale zrobimy je w poniedziałek na lekcji. Jak myślicie, jak wyglądamy?
Sprawozdanie jest już wysłane, ale nie jesteśmy pewne, czy zostanie dobrze przyjęte. Pożyjemy zobaczymy.
Bierzemy się za drugi moduł.
Pozdrawiamy Biedroneczki

Cześć!
Z tej strony grupa „Biedroneczki”, czyli Magdalena, Aleksandra i Paulina. Bierzemy udział w programie „Włącz się. Młodzi i media 2014/2015.”. Jesteśmy strasznie spóźnione, gdyż przepadło nam kilka lekcji, ale postaramy się to nadrobić. Zapraszamy do czytania naszych wpisów i śledzenia naszych postępów.
Mile widziane słowa otuchy, abym się nie poddały i osiągnęły sukces
Pozdrawiamy Biedroneczki