Scenki i prezentacje na podstawie lektury „W pustyni i w puszczy”

Na lekcjach języka polskiego uczniowie często pracują z wykorzystaniem elementów dramy, wchodzenia w rolę, przygotowują scenki i prezentacje do lektur szkolnych.
Tym razem klasa V przygotowała prezentacje po omówieniu lektury
” W pustyni i w puszczy”. Uczniowie podzielili się na grupy i w określonym czasie mieli
za zadanie opracowanie jednego z wybranych tematów: przedstawienie wybranej sceny
z lektury, omówienie zjawisk przyrodniczych opisanych w książce lub prezentacja zwyczajów i tradycji afrykańskich plemion. Uczniowie wspaniale wywiązali się z zadania.
Prezentacje miały różnorodne formy. Jedna z grup przygotowała bardzo ciekawe informacje o afrykańskiej przyrodzie, wykorzystując plakaty, prezentacje multimedialną, pamiętnik Stasia Tarkowskiego oraz przedstawiając wywiad z tym bohaterem.
Druga grupa przygotowała piękną scenkę teatralną na podstawie własnego
scenariusza, która ukazywała powstanie ekranizacji filmu. Uczniowie wcielili się
w aktorów, którzy grali rolę książkowych bohaterów, kręcąc wybrane sceny z lektury.
Występ uzupełniał układ taneczny nawiązujący do zjawisk pogodowych w Afryce. Uczniowie mieli wspaniałe pomysły – długie wstążki posłużyły do ukazania wiatru, kartonowe pioruny i nagranie dźwiękowe zobrazowały burzę, a wycięte z niebieskiego papieru krople odtworzyły padający deszcz.  Kolejna grupa przedstawiła scenkę dziejącą się w obozie Lindego. Chłopcy wspaniale wcielili się w swoje role, a całość dopełniały kolorowe stroje i w ciekawy sposób wykonane rekwizyty. Wszystkie grupy wykazały się niezwykłą wyobraźnią, inwencją twórczą i talentem.

IMG_20160606_082827

IMG_20160606_082951IMG_20160606_083431IMG_20160606_083407IMG_20160606_083442IMG_20160606_083655IMG_20160606_084623IMG_20160606_084701IMG_20160608_105831IMG_20160608_105553IMG_20160608_105849IMG_20160608_110009IMG_20160608_110153IMG_20160608_110227IMG_20160608_110414IMG_20160608_110724IMG_20160608_110739IMG_20160609_095337IMG_20160609_095304IMG_20160609_095601IMG_20160609_095634

 

Lekcja otwarta: Klasa V – eksperci mitologii greckiej

W ramach VI Forum Nauczycieli Humanistów „Dobre praktyki” organizowanego
przez Panią Teresą Kozioł z LSCDN w Chełmie  24. 05. 2016 r. odbyła się w naszej szkole lekcja otwarta na temat: Klasa V – eksperci mitologii greckiej.
Lekcję przeprowadziła nauczycielka języka polskiego – p. Agnieszka Rejman.
Uczniowie klasy V rywalizowali o tytuł „Wybitnych Znawców Mitów”  i miano ekspertów
w tej dziedzinie. Zajęcia miały formę konkursu, podczas którego uczniowie rozwiązywali zadania dotyczące mitologii i wierzeń starożytnych Greków.
Podczas lekcji, zaproszeni nauczyciele, mogli w praktyce zobaczyć sposoby wprowadzania  elementów oceniania kształtującego i metod aktywizujących
oraz ćwiczeń z wykorzystaniem technologii komunikacyjno – informacyjnej.

Temat lekcji otwartej wiązał się  z realizowanym przez nas projektem mitologicznym
i w ciekawy sposób pozwolił uczniom utrwalić i poszerzyć wiedzę o starożytnej Grecji.

 

WP_20160524_13_44_04_Pro WP_20160524_13_44_55_Pro WP_20160524_13_47_34_Pro WP_20160524_13_48_17_Pro WP_20160524_13_52_11_Pro WP_20160524_13_40_10_Pro3-187033-18702 WP_20160524_13_38_38_Pro WP_20160524_13_36_51_Pro WP_20160524_13_31_21_Pro

II semestr – ścieżka: projekt edukacyjny „Dni greckie w naszej szkole”

W II semestrze roku szkolnego 2015/ 2016 Zespół 2.0 wybrał do realizacji kolejnej ścieżki projekt edukacyjny, który realizowano w kl. IV – VI. Tematem przewodnim projektu była kultura i literatura Grecji. Działania realizowane w ramach ścieżki były powiązane
z treściami nauczania historii i języka polskiego w kl. IV i V. Nauczyciele wraz z uczniami ustalili, że projekt będzie obejmował pracę w określonych grupach w ramach jednej klasy
i pracę wspólną integrującą uczniów z klasy IV i V.

Działania uczniów
Uczniowie klasy czwartej na lekcjach historii poznają wybrane mity greckie i wiadomości na temat kultury i sztuki starożytnej Grecji. W klasie piątej zrealizowano cykl tematów poświęconych mitologii greckiej. W każdej klasie jedna z lekcji została też poświęcona współczesnym zwyczajom Greków, ich kulturze i tradycji. Uczniowie prezentowali swoją wiedzę o tym kraju i zauważyli, że niektóre zwyczaje znane są też w Polsce. Tak powstał pomysł zorganizowania w szkole  „Dni greckich”. Uczniowie wymyślili, że będą podejmować różne działania związane z propagowaniem wiedzy na temat Grecji.
W planie projektu  założyliśmy, że średnio raz w tygodniu zrealizujemy jakieś zadanie, które będzie związane z naszym tematem zaprezentujemy je na forum szkoły.
Zgodnie z prezentowanymi treściami, każdy dzień projektu miał inną nazwę. Rozpoczęliśmy od „Dnia kuchni greckiej”. Uczniowie klasy czwartej przygotowali sałatki, korzystając z tradycyjnego przepisu na sałatkę grecką. Wszyscy bardzo się zaangażowali w przygotowanie pysznego dania, co uwieczniliśmy na zdjęciach. Następnie na szkolnym korytarzu zorganizowaliśmy degustację sałatek dla uczniów z innych klas. Czwartoklasistów wsparli w działaniach uczniowie z klasy piątej.  Wszystkim bardzo się ten dzień podobał.
W projekt zaangażowali się też uczniowie klasy piątej, którzy podzielili się na mniejsze grupy i przygotowują tradycyjny taniec grecki zorbę oraz  prezentacje bogów mitologicznych, wcielając się w wybrane postacie. Prezentacja tych działań odbędzie się w ramach „Dnia z bogami greckimi” i „Dnia tańca greckiego”. Relację z przebiegu akcji zamieścimy wkrótce.

Złote myśli Małego Księcia

Uczniowie klasy V, po omówieniu na lekcjach języka polskiego książki „Mały Książę”, postanowili zachęcić innych uczniów do zapoznania się z przygodami małego bohatera podróżującego między planetami. W tym celu wyszukali najciekawsze cytaty i umieścili je na jednej ze szkolnych tablic w postaci gazetki ściennej. Uczniowie podczas przerw
z dużym zainteresowaniem zapoznawali się  ze złotymi myślami wypowiadanymi przez Małego Księcia i zadawali na ich temat wiele pytań kolegom i nauczycielom. Wśród najpopularniejszych cytatów znalazły się słowa: „Dorośli są dziwni” i „Dobrze widzi się tylko sercem”, które wzbudziły żywą dyskusję wśród młodych czytelników   :)
W opracowaniu cytatów wspierała uczniów p. Ewa Stawarek

IMG_20160209_134805