W świecie latających opowieści…

Martyna, Natalia, Julia i Maks gościli w środę, 7 stycznia w bibliotece szkolnej uczniów klas piątych i szóstych. Zaprosili ich do zaczarowanego świata latających opowieści… Krainy książek… Tak się zaczęło:

Witamy 1

Goście zjawili się tłumne…

 Natalia: ”Witamy! Zatrzymajcie się i posłuchajcie zanim zajmiecie miejsca. Zapraszamy Was do zabawy i przemiany. (…) podczas spotkania zaprosimy was do dyskusji na temat roli książki i biblioteki w życiu człowieka…”

Witamy 2

Tablica interaktywna bardzo się przydała…

Martyna: „Różne są na ten temat opinie… Wejdźcie do biblioteki i zajmijcie miejsca wokół hasła, które odpowiada waszemu zdaniu na ten temat. Podczas spotkanie możecie zmienić zdanie i zająć inne miejsce.”

Uczniowie mogli wybrać następujące stwierdzenia opisujące ich opinię na temat książek:

  • Książki są ważne dla wszechstronnego rozwoju człowieka i nic ich całkowicie nie zastąpi.
  • Internet, film, telewizja i inne media mogą całkowicie zastąpić książkę.

    stanowisko 3

    Które zdanie jest zgodne z moją opinią? Uczniowie zajmują miejsca…

  • Książki to tylko rozrywka w wolnych chwilach… Nie mają dla człowieka wielkiego znaczenia.
  • Czytanie to strata czasu…
  • Książki są potrzebne tylko do zdobycia konkretnych, potrzebnych nam informacji…
  • Rzeczywisty świat nam wystarcza. Świat książek jest niepotrzebny.

Czytanie Joyce’a

czytamy 4

Podczas głośnego czytania Martyna, Natalia i Maks ujawnili swoje talenty… Julia fantastycznie ‚zagrała’ usypianą Katherinę…

Kiedy wszyscy zajęli miejsca, prowadzący oddali głos książkom. Wcielili się w bohaterów opowieści Williama Joyce’a i brawurowo czytali na głos przetłumaczone fragmenty jego utworów nad głową Julii usypianej przerażającą kołysanką …

Oto fragment oddający klimat tych niezwykłych książek: “Sny nie istnieją w królestwie godzin czy minut ani w królestwie jakiejkolwiek miary dnia. One zamieszkują przestrzeń między ‘tik – i – tak’. Zanim wybije zegar, przed świtem, i poza aksamitem nocy.”

Film „The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore” zrobił na wszystkich wielkie wrażenie…

YouTube Preview Image
Dyskusja1

Podczas dyskusji padło kilka wnikliwych ocen…

Oto głosy uczniów opisujących przesłanie filmu:  ”Książki są żywe…”, „książki nieczytane umierają…”, „Świat bez książek to świat martwy, zdewastowany…”, „kiedy dotykamy książki do naszego świata wracają kolory…” – to tylko kilka głosów opisujących przesłanie filmu…

Następnie grupy formułowały argumenty

argumenty 6

Grupy dyskutują…

uzasadniające ich wybór.

argumenty 1

Notują argumenty wspierające ich opinię

 

 

 

 

 

Jak wybraliśmy

Liderzy przedstawiają argumenty…

 

Na koniec uczniowie wcielali się w autorów wylosowanych sentencji. Przedstawiali się i odczytywali je…np.:  ”Jestem Umberto Eco. Uważam, że kto czyta, ten żyje podwójnie.”

Podsumowaniem dyskusji było spojrzenie na układ grup. Najwięcej uczniów identyfikowała się z opinią, że „Książki są ważne dla wszechstronnego rozwoju człowieka i nic ich całkowicie nie zastąpi.”. Sporo uczniów wybrało opinię: „Internet, film i inne media mogą całkowicie zastąpić książki.” Trójka kontestatorów ostentacyjnie stwierdziła, że „Czytać nie warto” (choć nie potrafili tego sensownie uzasadnić :)

Organizatorzy i prowadzący podziękowali wszystkim za aktywny udział w spotkaniu…

Po spotkaniu, na gorąco dokonaliśmy ewaluacji pracy nad projektem. Skorzystaliśmy z techniki „Głowa – serce – ręce” – która polega na grupowaniu refleksji wokół trzech kryteriów:

ewaluacja

Głowa = co nas najbardziej w projekcie zainteresowało, czego się dowiedzieliśmy…
Zainteresowała nas mądra literatura, ciekawe postacie, interpretowanie utworu poprzez czytanie z podziałem na role, przygotowanie dekoracji wnętrza…

Serce = co nas poruszyło, jakie uczucia towarzyszyły naszym działaniom… Nasze uczucia można opisać następująco: zaczarowanie, zainteresowanie, ciekawość, chęć działania, radość, zaskoczenie :)

Ręce = czego się nauczyliśmy… Jeszcze bardziej kochać książki, szanować je i dbać o nie, przygotowywać spotkania, integrować z rówieśnikami, pomagać sobie, współpracować…