Festiwal 2.0 obok LASu na Festynie Rodzinnym

Już po raz drugi połączyliśmy festiwalowe prezentacje działań w programie Szkoła z Klasą 2.0 z corocznym Festynem Rodzinnym organizowanym wspólnie przez Radę Dzielnicy Wzgórze św. Maksymiliana, Szkołę Podstawową nr 23 w Gdyni i szkolną Radę Rodziców… Tym razem wszystkie zabawy i zmagania sportowo-rekreacyjne zostały zorganizowane przez szkolną ekipę WF-u z Klasą w ramach Lokalnej Akcji Sportowej (LAS)… I tak oto 16 maja, dzięki wspólnej kreatywności, zapałowi organizatorów sobotnia impreza była pełna atrakcji, niespodzianek i ….

Uroczyste otwarcie…

Dyrekcja festynFestiwal 2.0 został uroczyście otwarty przez panią dyrektor. Jako impreza towarzysząca Festynowi i Lokalnej Akcji Sportowej cieszyliśmy się wieloma gośćmi – przybyli przedstawiciele Rady Dzielnicy Wzgórze św. Maksymiliana, wszyscy nauczyciele, uczniowie z rodzinami oraz przyjaciele szkoły…

Lokalizacja…

stoiska1Festiwalowe stoiska planowaliśmy w plenerze, jednak z uwagi na kapryśną aurę znalazły się na parterze, w miejscu, które mijali wszyscy uczestnicy Festynu przechodzący na szkolne boisko. Każda grupa projektowa zaplanowała i urządziła swoje stanowisko. Ponieważ uczniowie biorący udział w programie Szkoła z stoiska2Klasą 2.0 podczas Festiwalu pełnili również rolę ekspertów dla uczestników turnieju o tytuł „Cyfrowego Komandosa”, oprócz plakatów i materiałów promocyjnych zgromadzili na stoiskach wszystko, co potrzebne, aby pomóc graczom i ocenić prawidłowość wykonania zadań.

UFONUFON…

O godzinie 13.00 festynowa scena stała się Uczniowskim Forum Naukowym. Wszyscy mieli okazję podziwiać wystąpienia uczniów z klas …

 

 

Co wiecie o polityce Putina? O roli drzew w przyrodzie? O planecie Ziemi? O historii i współczesnej działalności siec iMacDonald? O wytwórni filmowej Walta Disneya? Posłuchajcie wystąpień uczniów, którzy wybrali właśnie te tematy…. Ze względu na jakość nagrania prezentujemy te, zarejestrowane w gabinecie przyrodniczym…

YouTube Preview Image

Festiwalowy Turniej międzyklasowy o tytuł „Cyfrowego Komandosa”

gra rozw 4bTuż po UFONowych prezentacjach kolejną festiwalową atrakcją był turniej międzyklasowy. Każda grupa projektowa przygotowała zadania dla graczy. Po rozwiązaniu zadań, reprezentanci klas weryfikowali prawidłowość odpowiedzi na odpowiednich stoiskach eksperckich. Każdy zespół – jak w grze komputerowej – miał trzy życia, które mógł wymienić na podpowiedzi i dodatkowe informacje ułatwiające rozwiązanie zadań. Emocje były wielkie!!Gra materiały

gra ebiblio spr2 gra emocje 4a  gra obl. jpg gra obliczenia

Oto nasze stanowiska eksperckie:

E-PRZYRODNICY mówili czym są odwrócone lekcje, udzielali informacji na temat obliczania wieku drzew i o czym świadczy obecność eprzyr 3porostów. Aby wykonać zadania przygotowane przez ePrzyrodników zawodnicy musieli m.in. rozpoznać gatunki drzew rosnących na szkolnym boisku, zlokalizować porosty i powiedzieć, na co wskazuje ich obecność…

 

E-ARTYŚCI pokazywali, na co możesz natknąć się chodząc po Gdyni… jakie napotkasz pomniki, wspaniałe budynki. Przygotowali też miniquiz o szkole i Gdyni dla najmłodszych :)

eartyści 1

 

 

 

 

 

E-ASTRONOMOWIE  przypomnieli swój projekt „Noc w środku dnia, czyli zagadka zaćmienia Słońca”…

eastronomowie1

 

 

 

 

 

E-BIBLIOFILE przypomnieli, jak wzbogaciła się biblioteka dzięki udziałowi uczniów w „Wielkiej debacie o bibliotece” oraz o tym, jak ważne są w naszym życiu książki – o czym przekonały nas dyskusje podczas spotkania „W świecie latających opowieści”…

ebibliofile 1

ebibliof 3 spr

 

 

E-BIBLIŚCI przypomnieli, czego dowiedzieli się podczas odwróconych lekcji na temat miejsc i czasu w Ewangelii św. Jana oraz realizując projekt „Zaćmienia Słońca i Księżyca w Biblii. Przygotowali ciekawe zadania i informacje na temat dawnych miar stosowanych w w historii – poczynając od czasów czasach biblijnych… Oto s. Elżbieta z Mateuszem przypominają ile wynosiła … miara króla – sami sprawdźcie skąd według legendy wywodzi się jard :)

miara króla 2

 

 

 

 

 

 

Prowadzenie gry złożyliśmy w ręce grupy uczniów z klasy 5a, którzy gra prowadzacyekspertów (na stoiskach wspaniale wywiązali się ze swego zadania:

  • przywitali graczy,
  • wyjaśnili reguły gry,
  • rozdali koperty z regulaminem i zestawem zadań
  • czuwali nad przebiegiem zespołowych zmagań,
  • wyniki 1kierowali w razie potrzeby do

projektowych),

  • odnotowywali zakończenie zadań na tablicy wyników,
  • ogłosili wyniki zmagań i celebrowali wręczanie dyplomów,
  • na koniec podziękowali uczestnikom…

gra zwycięska druż

 

 

Dumni zdobywcy pierwszego miejsca – to zespół klasy 4a – serdecznie gratulujemy!!!

Malowanie buź

 

 

 

Dzięki połączeniu 3 imprez nie tylko Festiwal 2.0 przyciągał uwagę, prezentując efekty pracy uczniów i nauczycieli w programie Szkoła z Klasą 2.0 na stoiskach i umożliwiając wykazać się przedstawicielom klas  w Turnieju… Wszyscy, którzy odwiedzili naszą szkołę w tę sobotę mogli brać udział ratownicy orkiestraw licznych rozgrywkach i zabawach ruchowych Lokalnej Akcji Sportowej oraz innych atrakcjach Festynu, takich jak występ Reprezentacyjnej Orkiestry Marynarki Wojennej w Gdyni, pokazach działań straży pożarnej i ratowników z psami, jeździć na kucykach, pomalować buzię i bawić się w bajecznie kolorowych dmuchanych zamkach. Imprezie towarzyszył kiermasz rękodzieła bardzo artystycznego, wykonanego przez dzieci, rodziców i nauczycieli :) Oczywiście było też coś dla podniebienia – niezwykłym powodzeniem LAS Eksperymenty fest kucykicieszyły się domowe wypieki mam i babć… Jednym z najważniejszych punktów programu był oczywiście „Festiwal szkolnych talentów”.

 

Święto liczby Pi :)

3.14 – czyli w miesiącu marcu dnia 14 – matematyczne święto – Dzień liczby Pi. Obchodzony już po raz 27, a w naszej szkole po raz trzeci!!! … uczczono je z pompą :) Cheerleaderki i szkolni wielbiciele liczby Pi pląsami, a koło matematyczne – rymowankami o liczbie Pi…

 A tak w E-Pi-Centrum bawiliśmy się dwa lata temu  (2013/2014  :) zobacz TUTAJ

Marcowe Targi 2.0 – WF z klasą w Szkole z Klasą :)

Na Targach w marcu – musi być jak w garncu – wszystkiego po trochu :) Podczas targów można było odwiedzić 10 stoisk, a na każdym było na co popatrzeć, posłuchać, dowiedzieć się różności, a – co najważniejsze – wykazać się w działaniu na 1000 sposobów… 

Zespół 2.0 połączył siły z ekipą WFu z Klasą, dołączyła też grupa miłośników Matlandii (i nie tylko) – i – jak się można było spodziewać efekt był wspaniały!…

Jak kurtuazja nakazuje – zacznijmy od gości :)

Na parterze królowały konkurencje 3xK = Komunikacja + Koordynacja + Kinestetyka :)

WF Z KLASĄwww.kizoa.com_collageWF z Klasą w Szkole z Klasą to stanowisko przygotowane przez uczniów i nauczycieli wf – panią Lontynę Kuprycz i Małgorzatę Paprocką - pozwalało sprawdzić się w działaniach zespołowych. Drużyny chętnych zbiorowym wysiłkiem przesypywały piłeczki z wiadra do wiadra manewrując nim za pomocą długich sznurków… Drugi test to pokonanie wyznaczonego dystansu –   pary przemieszczały się używając dwóch materacy.Dotknięcie ziemi dyskwalifikowało zawodników. Strategia, technika, zręczność, ale przede wszystkim współpraca oparta na komunikacji i porozumieniu – to było nasze odkrycie przepisu na wspólne osiąganie celu!!

A tu już… kolejne atrakcje!

TIKowa matematyka i nie tylko to pokaz klasy 5a.  Uczniowie prezentowali na komputerach swoją ukochaną Matlandię, po której podróżują wraz z panią Elżbietą Bielecką.

MATwww.kizoa.com_collage

Na tablicy interaktywnej zwiedzający mogli sprawdzić swoją wiedzę o Gdyni rozwiązując quizy i zagadki przygotowane przez Zuzię w aplikacji LearningApps i układając puzzle stworzone przez Berenikę, która wykorzystała widoki znanych gdyńskich miejsc.

TIK w bibliotece – to podsumowanie dwóch projektów: Debaty o bibliotece, w której głos zabrali wszyscy uczniowie z klas 4-6 oraz spotkania czytelniczego „Świat latających opowieści”

  1. Wyniki Szkolnej Debaty o Bibliotece – uczniowie wraz z opiekunką projektu p. Anetą Kleisa, przedstawili dwie plansze prezentujące głosy uczestników debaty: „Co nam się w bibliotece podoba?” i „Co chcielibyśmy w bibliotece zmienić”. Zmiany ilustrowały wystawy:

DEBATA.www.kizoa.com_collage_

  • nowości książkowych zakupionych zgodnie z sugestiami uczestników debaty,
  • nowości ‘cyfrowych’ – audiobooków, filmów oraz tabletów – a także ‘nowego’ Szkolnego Centrum Multimedialnego, w którym stare komputery stacjonarne zostały zastąpione przez laptopy.

2. „Powrót do świata latających opowieści” – nawiązywał do projektu – spotkania czytelniczego przygotowanego przez uczniów klasy 6b pod opieką p. E. Charmier-Ciemińskiej. Natalia i Wiktoria czytały trzy rozdziały z książki Williama Joyce’a „Strażnicy dzieciństwa”, specjalnie przetłumaczone z okazji targów. Uczniowie, zachęcani przez Maksa, bawili się w tłumaczy układając w kolejności fragmenty anglojęzycznego oryginału tworząc dwujęzyczną wersję fragmentu książki Williama Joyce’a. Wszyscy poradzili sobie świetnie, mimo nieobecności Martyny, która była ‚duszą’ całego przedsięwzięcia…

Latającewww.kizoa.com_collage

W bibliotece uczniowie mogli też na tablicy interaktywnej rozwiązywać quizy dotyczące zasad bezpiecznego korzystania z Internetu.    

Oba projekty prezentowali uczniowie klasy 6b.                                                                                                                            

Uczniowie 1b prezentują zasady Kodeksu 2.0

Pierwszaki pierwszakomprezentacja tabletowej lekcji. Klasa 1b wraz z wychowawczynią, panią Barbarą Mysłek, zaprosiła pozostałe pierwsze klasy, aby pokazać koleżankom i kolegom, jak uczą się korzystając z tabletów. Pokazali też wystawę ilustrowanych zasad szkolnego Kodeksu 2.0 oraz książeczkę o zwierzętach, którą stworzyli razem po wizycie w wirtualnej bibliotece dla dzieci.

1b www.kizoa.com_collage_2015-03-15_09-54-17

Quizowanie – kodowanie to propozycja uczniów klas 5 i 6 przygotowana wraz z nauczycielką informatyki, panią Ewą Matysiuk. Zadania przygotowali za pomocą generatora kodów (kody QR). Szyfry należało zdekodować i odpowiedzieć na nie. Chętni do zabawy w kodowanie korzystali z komputerów stacjonarnych, tabletów i telefonów.

KODYwww.kizoa.com_collage

Przyroda z TIK „Drzewa wokół nas” Klasa 4 przygotowała pod czujnym okiem pani Jolanty Galant-Nazar wspaniały ‘tor’ badawczy – można tu było na modelach dokonać pomiarów drzew, za pomocą tabel dokonać obliczeń ich wieku, zobaczyć ‘plaster’ wycięty z pnia drzewa i obliczyć wiek obserwując słoje. Uczniowie przygotowali również imponującą wystawę książek pomagających w rozpoznawaniu gatunków drzew oraz niesamowite okazy porostów – żywych okazów i fotografii oraz informacji o nich.

PRZYRODAwww.kizoa.com_collage

Plastyka z TIK – klasa 6a inspirowana przez wychowawczynię i nauczycielkę plastyki, panią Joannę Ligęzę przygotowała wspaniałe atrakcje –projekcję nakręconego przez uczniów teledysku „Happy” na zmianę z filmem z uczniowskich zmagań kulinarnych „Klasowy Masterchef”. Na kilku laptopach można było projektować „Baśniowe emotikony” lub w roli detektywa Horacego poszukiwać słynnych dzieł sztuki. Za perfekcyjne wykonanie zadań można było otrzymać pyszne ciastko ze specjalnej konkursowej puszki.

PLASTYKAwww.kizoa.com_collage

Religia z TIK – klasa 4 i 5 przygotowały prezentacje pokazujące, jak wraz z s. Elżbietą Korbaś podczas odwróconych lekcji poszukiwali znaczeń ukrytych w tekście Ewangelii wg św. Jana i sposoby ich graficznego wyrazu. Zwiedzający mogli podziwiać mapę z zegarami pokazującymi czas i miejsca, o których wspomina Ewangelia. Uczniowie wraz s. Elżbietą wyjaśniali znaczenie tych fragmentów. Przygotowali również dla zwiedzających wystawę „Ziemia Święta – ojczyzna Jezusa”.

RELIGIA.www.kizoa.com_collage

Wkrótce reszta zdjęć :)

Lekcja kleksometrii

Zapomniany przez uczniów atrament pomógł nam stworzyć te piękne prace…

kleksometria

Na lekcji matematyki omawiając temat: Figury przystające, uczniowie 5a  realizowali kilka zagadnień jednocześnie: lustrzane odbicia, oś symetrii i oczywiście figury przystające. Kiedyś w pamiętnej Akademii Pana Kleksa była lekcja kleksografii, to nasze geometryczne zajęcia nazwijmy kleksometrią.

kleksometria2

kleksometria3

 

 

 

Nauczanie indywidualne ujawnia czasem ukryte talenty uczniów. Ten precyzyjnie wykonany piesek powstał podczas zajęć plastyki,  a jego twórcą jest nasz Bartolini.

klekso piesek2klekso piesek

Poznajcie najlepszych rachmistrzów Matlandii w naszej szkole :)

Konkurs Rachmistrz Matlandii klas IV rozstrzygnięty!!

DSC_1389

 

Tutaj przypominamy zmagania uczestników…

 

 

Zaszczytny tytuł i dyplomy zdobyli:  I miejsce – Aleksander Biernacki                                                        II miejsca – Aleksandra Templin i Eliza Koszałka.                                                                                             Gratulujemy!!!

 

Dyplom11

 

Dyplom3Dyplom2

 

Rachmistrz – konkurs matematyczny online dla uczniów klas 4.

DSC_1389

Trzeba się skupić…

We wtorek, 16 grudnia uczniowie klas 4 uczestniczyli w szkolnym konkursie online. Matlandia otworzyła przed nami swoje podwoje i gościła, oprócz stałych bywalców z 4b, dziesiątkę uczniów z klasy 4a.

DSC_1391

Zadania pojawiają się na ekranie. Analiza, chwila zastanowienia i …

 

 

Już przed ósmą wszyscy konkursowicze stawili się pod pracowniami komputerowymi, aby sprawdzić swoją sprawność rachunkową.

Wyzwaniem było 20 różnych zadań – od dodawania, odejmowania – przez tabliczkę mnożenia (nie tylko do 100!) po przeliczenia czasowe.

DSC_1390

Każdy rozwiązuje w swoim tempie..

DSC_1392

No tak… O to chodzi…

 

Wszyscy wystartowali z wielkim zapałem, ale zadania, ale zadania nie były dla uczniów przysłowiową „bułką z masłem”. W niektórych zadaniach wystarczył jeden błąd, aby obliczenia trzeba było zaczynać od początku… Kochamy Matlandię!!!

DSC_1393

Liczymy …

DSC_1394

To nie jest takie trudne!

 

 

 

 

 

DSC_1396

Ale chwila zastanowienia nie zaszkodzi… Błąd może spowodować konieczność liczenia od poczatku…

DSC_1395

Już wiem!!

DSC_1397

Liczę, sprawdzam…

Odkrywcy Matlandii

Matlandia 4

Grafika: Zrzut ekranu programu Matlandia

O początkach przygody uczniów SP 23 w Gdyni z Matlandią czytajcie TUTAJ (na naszym ubiegłorocznym blogu SzK 2.0)

Po pierwszych krokach w Matlandii, pomagających poznać program zadania, nauczyć się obsługi, przyszedł czas na odkrywanie mistrzów.
Drugi miesiąc pracy z Matlandią, jest dla nas bardzo odkrywczy.

Zdobywamy medale, kolekcjonujemy skarby i nagrody.

Fascynująca jest „Jaskinia skarbów” uczniów klas V, którą każdy z nich pragnie się pochwalić.

Ten niesamowity pęd do wiedzy wymusza nawet na nauczycielu, obowiązek zbierania skarbów :) .
Niewątpliwą zwyciężczynią jest w tym momencie Benia, ale mocno depcze jej po piętach Yasmina i Nikodem, Mateusz też ambitnie dopędza czołówkę. Każdego dnia miło jest mi słyszeć o nowych sukcesach i osiągnięciach moich uczniów. Dziś Daniela, od rana szczęśliwa szczebiotała, jak to wieczorem doskonałe bawiła się z Matlandią i przyniosła furę skarbów.
Szóstoklasiści też mają swoje kosmiczne orbity i w większości  w złotych kolorach.
Chętnie sięgają także do  materiału, który przerabiać dopiero będziemy. Tam też próbują swoich sił, a to ich zawsze przybliża do kwietniowego sukcesu.Bardzo dumna jestem z Beniamina, który tak pięknie sobie radzi i cięgle udowadnia jaki jest wielki, a to przecież dla Niego nowy polski grunt.
Z czwartoklasistami jest najtrudniej, o pracy domowej innej niż Matlandia nie chcą słyszeć, a nawet potrafią głośno skandować i domagać się zadań tylko takich. Wiedzą, że medale zdobyć jest trudno, ale Olek strefę medalową ma imponującą.
Wielu uczniów czeka także na konkursy w Matlandii, myślę że pierwsi zaczną czwartoklasiści, gdyż już wkrótce coroczny „Mistrz tabliczki mnożenia” przeniesie się do świata interaktywnego.
Jestem z Was bardzo dumna, z szacunkiem Elżbieta Bielecka

Miło mi gościć Matlandię i jej sympatycznych mieszkańców na blogu. Dołączam się do wyrazów podziwu Waszej Pani od matematyki i gratuluję tylu matematycznych sukcesów i tak wspaniałej zabawy!! Eżbieta Ciemińska