Blog programu "Nauczyciel/ka I klasa"

Ostatnie chwile wspólnej nauki i czas wakacji. Życzymy wypoczynku, uśmiechu, pogody i jak zawsze inspiracji na kolejny rok szkolny.

Polecamy kilka książek, które w ciekawy sposób mówią o tym, czym może być wakacyjny czas wolny.

1. Brzuchem do góry, tekst i ilustracje Urszula Palusińska, wyd. Dwie Siostry

Ta pomysłowa, przepełniona wakacyjną atmosferą książka pokaże wam, jak zaskakująco może wyglądać świat oglądany z bardzo leniwej perspektywy. Książkę świetnie się czyta/przegląda z 7-8 latkami. Może być dobrym pretekstem do snucia opowieści, wymyślania wakacyjnych historii.

2. Wakacje z duchami, Adam Bahdaj, Wyd. Literatura

Książka dla dzieci 7+ w sam raz do plecaka.

Dzień mamy, taty, babci i dziadka, nauczyciela – to świetna okazja do tego, by docenić i wyrazić wdzięczność drugiej osobie. To czas, by w twórczy i refleksyjny sposób pokazać jak ważne są inne osoby wokół nas.

Tym razem kilka pomysłów na nadchodzący Dzień Mamy. Rysowanie, pisanie wierszy, robienie książki, plakatu, wspólny teatrzyk – może być nie tylko jednorazowym prezentem. Warto podejść do przygotowania tego dnia, jako procesu, który integruje uczniów, wpływa na atmosferę w klasie,  daje możliwość wykorzystania przez dzieci swoich umiejętności i wiedzy. Można wyjść od pytania, które otworzy dzieci na pomysły. Za co chcielibyście podziękować swojej mamie? Co lubicie robić ze swoją mamą? Jak najczęściej spędzacie czas? Co lubi Twoja mama? Odpowiedzi mogę być pretekstem do  zrobienia kolażu (ze starych gazet), książeczki, plakatu, opisania historii.

Źródło inspiracji: pinterest

A jak Wy świętujecie ważne dni?

Zbliżają się wakacje a z nimi większe i mniejsze podróże. Samochód, rower, autokar, samolot, pociąg – sposobów dotarcia do celu jest wiele. Warto przy tej okazji porozmawiać z dziećmi również o bezpieczeństwie poruszania się, zasadach czy kulturze podróży. Z pomocą przychodzi kampania edukacyjna Kolejowe ABC przygotowana przez Urząd Transportu Kolejowego. W szczególności polecamy materiały edukacyjne przygotowane dla nauczycieli klas I- III. 

Podręcznik w przejrzysty, twórczy i aktywny sposób zachęca do poruszenia z dziećmi z klas I–III istotnego tematu, jakim jest bezpieczeństwo na obszarach kolejowych. Pociągi fascynują, występują w roli bohaterów bajek czy kolorowanek. Kojarzą się z podróżami, wakacjami, ruchem; przywodzą na myśl zmieniające się widoki za oknem.

W publikacji znajduje się szereg merytorycznych informacji i wskazówek metodycznych, a także scenariusze zajęć, które w kompleksowy sposób przybliżają główne tematy: bezpieczne zachowanie na obszarach kolejowych, w tym w szczególności zasady przechodzenia i przejeżdżania przez przejazdy kolejowe, zachowanie w pobliżu torów, kulturę podróżowania czy kwestię praw pasażerów.

Scenariusze i zaproponowane karty pracy są tak przygotowane by pozytywnie i stymulująco wpłynąć na rozwój zdolności poznawczych dzieci takich jak: uwaga, myślenie przyczynowo-skutkowe czy spostrzegawczość, a także na umiejętność bezpiecznego poruszania się w pobliżu linii kolejowych oraz umiejętność przewidywania i podejmowania właściwych decyzji. Zaproponowane zajęcia rozwijają wyobraźnię dzieci oraz poczucie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych.

Materiały edukacyjne opracowane zostały przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej na zlecenie Urzędu Transportu Kolejowego.

Jak tworzyć zespół? Po co ze sobą współpracować? Jakie znaczenie ma atmosfera w klasie, życzliwość i zaufanie? Jak ją budować w najmłodszych klasach? Odpowiedzi na te pytania możecie znaleźć w  nowych materiałach edukacyjnych przygotowanych w ramach kampanii Cartoon Network  „Bądź kumplem, nie dokuczaj” (2018).

Dla klas I-III przygotowane zostały aż trzy różnorodne scenariusze zajęć, które w ciekawy, aktywny i twórczy sposób pokazują jak ważna jest współpraca, otwartość, wzajemna pomoc.

W scenariuszach zaproponowano wiele metod rozbudzających ciekawość i angażujących uczniów – wykorzystując je do wspólnej zabawy i integracji uczniów i uczennic.

Wszystkie materiały są do pobrania w plikach pdf (gotowe do druku, łącznie z kartami pracy załączonymi do każdego scenariusza) na stronie: http://badzkumplem.cartoonnetwork.pl/#/dla-szkolZachęcamy również do korzystania z przewodnika metodologicznego o tym jak przeciwdziałać dokuczaniu w klasie oraz praktycznego poradnika dla uczniów „Jak radzić sobie z dokuczaniem”.

Jakie są wasze metody radzenia sobie z dokuczaniem w klasie?

Jednym z filarów programu Nauczyciel/ki I klasa jest zagadnienie DBAM O SIEBIE, KLASĘ i SZKOŁĘ. Myślimy tu o rozwijaniu empatii, zdrowych nawykach żywieniowych, współpracy, wspólnym planowaniu i decydowaniu o wyglądzie klasy itp. Tym razem DBAM O SIEBIE traktujemy bardzo dosłownie i elementarnie.

Z racji tego, że robi się coraz cieplej, więcej czasu spędzamy na szkolnych podwórkach i boiskach – polecamy do obejrzenia razem z uczniami, krótki filmik o tym co się dzieje jak nie pijemy wody. Film jest po angielsku, ale ma napisy polskie. Warto spisać je sobie wcześniej i zostać klasowym lektorem. W filmie jest dużo pobudzających wyobraźnię porównań i prostych zestawień, oraz pytań otwartych na które wspólnie możecie szukać odpowiedzi a potem weryfikować ją z informacjami podanymi w filmie. Dlaczego jesteśmy szczęściarzami posiadając dostęp do wody pitnej? Ile dziennie powinniśmy jej pić? Co się dzieje jak pijemy za mało? Gdzie szukać wody?

Na te i wiele innych pytań znajdziecie odpowiedź w niespełna pięciominutowym nagraniu. Na zdrowie! Dbajmy o siebie!

Czym jest pętla językowa? Jak stworzyć żywy alfabet? Po co nam językowa bomba? Jak ciekawie, twórczo i aktywnie uczyć dzieci czytać? Odpowiedzi  na te pytania znajdziecie w nagranym webinarium przygotowanym w ramach projektu Nauczyciel/ka I klasa przez Fundację Szkoła z Klasą.

Prowadząca,  Karolina Prus-Wirzbicka, jest nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej w szkole montessoriańskiej, prowadzi warsztaty matematyczne, otwarte lekcje, jest autorką podręcznika do nauczania w klasach 1-3. Na nagraniu znajdziecie ciekawe inspiracje i konkretne pomocne, które można wykorzystać w edukacji polonistycznej (np. kostki do tworzenia opowieści). Polecamy do oglądania i dzielenia się swoimi metodami pracy.