Udowadniamy istnienie powietrza

To nasze kolejne zajęcia ze ścieżki eksperymentuj, dociekaj, odkrywaj. Wiemy, że powietrze jest wokół nas. Jak przekonać się, że istnieje, skoro go nie widać. Wykonaliśmy doświadczenie: Do wysokiego naczynia napełnionego wodą zanurzyliśmy plastikowy kubeczek obrócony do góry dnem. W dnie kubeczka zrobiliśmy szpilką otwór. Z kubeczka zanurzonego w wodzie wydobywały się bąbelki gazu – powietrza. Wnętrze kubeczka wypełniło się wodą. Sprawdziliśmy również, ile waży ten niewidoczny gaz wokół nas. Zbudowaliśmy prostą wagę szalkową  z długiego patyka. Na jego końcach umocowane były balony nadmuchane powietrzem. Jeden z nich został przebity. Jeden koniec naszej wagi uniósł się do góry. Następnie obliczyliśmy jaką masę zajmuje powietrze w naszej klasie. Zdziwiliśmy się, że aż tyle mimo, że nie odczuwamy tego ciężaru.

doświadczeniadoświadczenia1 doswiadczenia5doświadczenia4doświadczenia2doświadczenia3

Eksperymenty i doświadczenia

Dlaczego zapach pieczonego ciasta czuć nie tylko w kuchni, ale również na klatce schodowej. Dlaczego torebka ekspresowej herbaty włożona do gorącej wody zabarwia ją na żółty kolor. Na te i inne pytania próbowali znaleźć odpowiedź podczas zajęć koła przyrodniczego.Wykonaliśmy doświadczenia związane z mieszaniem się gazów i cieczy. Przeprowadziliśmy doświadczenie sprawdzające: Czy zapachy rozchodzą się w powietrzu? Czy ciecz rozchodzi się się w cieczy oraz od czego zależy szybkość rozchodzenia się cieczy w cieczy. Czy substancje stałe rozpuszczają się w wodzie i co wpływa na szybkość ich rozpuszczania się. Udało nam się wyciągnąć wyjaśniające te przemiany wnioski na podstawie obserwacji wykonanych eksperymentów.

lekcjalekcja6lekcja5lekcja 4lekcja3lekcja2lekcja1