Czas podsumowań.

Frame (1343)Sprawozdanie z realizacji projektu
w ramach programu „Włącz się”. Młodzi i media.

Tworzenie i przetwarzanie informacji oraz komunikowanie się, były umiejętnościami, które już posiadaliśmy. Jednak mi, zależało na czymś więcej.  I właśnie to więcej plus taka ludzka ciekawość, stała się motywacją do wzięcia udziału w projekcie. Mieliśmy nadzieję, że  uda nam się nam, dzięki temu projektowi, zdobyć  informacje na temat różnych mediów i ich specyfiki. Liczyłam, że nauczymy się budować wypowiedzi, pogłębimy wiedzę na temat języka mediów. Gdzieś w tym wszystkim nie bez znaczenia była kwestia odpowiedzialności za słowo.

Lekcje z założenia prowadzone były na wszystkich poziomach Gimnazjum i  dotyczyły  bardzo różnej problematyki.  „IT tu i teraz”, programowanie w „Schratch- u” i  kolejne podejmowane przez nas tematy przybliżały  problematykę programowania, legalnych źródeł w Internecie itp. Chociaż nie wszystkie lekcje  dotyczyły tematyki  medialnej, to jednak wykorzystywały różne media  i nowoczesne technologie. Tutaj m.in. szukanie tekstów i legalnych filmów  w Internecie, tworzenie baz danych, tworzenie stron internetowych, wykorzystanie grafiki, zdjęć, filmów, budowanie diagramów, wykresów     wykorzystywanie materiałów z  „ninateki” czy ze strony „Wolne lektury” czy innych, były cennym doświadczeniem informatycznym i muzycznym. Do tego intensywna lektura zmieniającego się prawa autorskiego – to doświadczenia  i wiedza, której nie da się przełożyć na oceny.  Cyber przemoc,o której mówiliśmy w pierwszym semestrze, akcja medialna w lutym i trwające potem zajęcia o bezpiecznym Internecie, to te, które  wzbudziły ogromne emocje i burzliwe dyskusje, ponieważ  obrażanie,  poniżanie kogoś  w realnym świecie czy w Internecie staje się normą, jest  coraz częstsze i coraz bardziej dotkliwe.

Inną formą przybliżania młodzieży tematyki mediów były lekcje  wos i języka polskiego. Zajęcia te miały na celu oprócz przekazania informacji teoretycznych, uwrażliwienie uczniów na to, że media nie zawsze mówią prawdę, że na ich przekaz trzeba uważać       i nie ufać  ślepo wszystkiemu co się słyszy i widzi. Uczniowie  śledzili programy informacyjne, robili rankingi dobrych i złych informacji. Problematyka uchodźców, zmieniająca się przestrzeń geopolityczna, różne stanowiska czołowych polityków UE, były motywem przewodnim do realizacji tego zagadnienia.

Kolejny temat wart zauważenia z tytułu realizacji priorytetu MEN to czytanie. Radiowa  relacja, która uczyła sztuki pięknego mówienia, kształciła umiejętność redagowania sprawozdania sportowego zgodnie z zasadami dziennikarstwa radiowego. Tu również dźwiękowa interpretacja „Inwokacji”  Pana Tadeusza jako  przymiarka do stworzenia w przyszłości własnego audiobooka. Później przerwy  z zagadkami Sherlocka Holmesa       i dyskusje o ciekawych książkach. Do tego  relacje z kampanii „Jedz smacznie                 i zdrowo”, „Niebieskie Gimnazjum” i „Postaw na Rodzinę” okraszone zdjęciami – to będą  rzeczy, które nas cieszą i jesteśmy z nich dumni.

Nie przeprowadziliśmy wywiadów, nasze spotkanie z kamerą i filmowaniem okazało się klapą. Nie udało się nam rozkręcić tego  w szerszym zakresie, ale praca nad redagowaniem bloga, przygotowanie reportażu foto – to niezwykle ważne doświadczenia. To dzięki tym działaniom, uczniowie stali się bardziej odważni  w wyrażaniu swoich poglądów,  mogli promować działania szkoły nie tylko w środowisku lokalnym. Poprzez pisanie bloga mogliśmy pokazać szerszej publiczności, że jest to ciekawy sposób na naukę poprzez zabawę. Dostęp  do internetowego pamiętnika był na stronie internetowej szkoły w zakładce projekty, dzięki czemu każdy miał możliwość zajrzeć i przeczytać         o tym co robimy. Odwiedziło nas 1280 osób, zostaliśmy docenieni srebrną odznaką, co nas bardzo cieszy, bo zupełnie nie liczyliśmy na to. Gdyby nie przerwy, egzaminy, święta, ferie, z jednej strony tak bardzo potrzebne, a z drugiej wytrącające z rytmu, chroniczny brak czasu i ogromny natłok zadań do realizacji, powiedzielibyśmy,  że poszło nam dobrze. W końcu udało nam się poszerzyć naszą wiedzę na temat edukacji medialnej, rozwinęliśmy umiejętności zbierania materiałów do wybranego tematu, zrozumieliśmy jak wielką odpowiedzialność niosą z każdym słowem dziennikarze. Jednym słowem całkiem nieźle jak na pierwszy raz. Bardzo się cieszymy i dziękujemy  za okazaną pomoc             i wsparcie uczniom, nauczycielom oraz moderatorom CEO.

Koordynator projektu- Beata Ways

 

 

 

Książka na wakacje.

Zbliżają się wielkimi krokami upragnione  wakacje. Dla jednych będzie to moment aktywnego odpoczynku, dla innych totalne lenistwo, a jeszcze dla innych nadrabianie zaległości np. w czytaniu. No właśnie, jako, ze lubimy czytać, zastanawialiśmy się jaka powinna być książka na wakacje. Byliśmy pewni, ze nie może być jakaś tam, zwykła.  Musi za każdym słowem porywać, uwodzić, wzbudzać refleksje. Taka, po której będzie się miało niedosyt i chciało jeszcze, jeszcze, i jeszcze! Na pierwszy rzut oka można by rzec, ze najlepsza będzie przygodowa, ale czy na pewno? Gdy tak główkowaliśmy jak napisać ten wpis, wpadły do nas dziewczyny z  IIIc  z zaproszeniem na prezentacje projektu. Żółta kartka zabazgrana mnóstwem znaków zapytania i z jednym hasłem- przyjdź, a nie pożałujesz, brzmiała dość enigmatycznie. Zmęczeni po trudach tygodnia walki o oceny, stwierdziliśmy- a co tam- pójdziemy. Jakież było nasze zdziwienie, gdy nasz hol, na co dzień jasny, duży, gwarny  zmienił się w przytulną  kafejkę ze stołami i klimatycznymi świecami. Jeszcze większe zdziwienie wzbudziło w nas dochodzące czytanie na głos przez naszych starszych kolegów i koleżanki, którzy realizowali projekt czytelniczy z kryminałem w roli głównej! Musieli dokonać wyboru  tekstów do wydania, przygotować grafiki do  zbioru, nagrać dźwiękową reklamę promującą projekt;, przygotować wieczorek literacki,  w czasie którego odbędzie się czytanie wybranych opowiadań i wreszcie wręczyć zaproszonym gościom zbiorów opowiadań z autografami autorów. Zaczarowali nas tembrem głosu, zaciekawili wybranymi tekstami. Już wiemy jaką polecić książkę na wakacje!DSC00265.ARW

DSC00233.ARW DSC00237.ARW DSC00238.ARW DSC00248.ARW DSC00250.ARW DSC00252.ARW DSC00264.ARW DSC00257

 

Kampania-”Postaw na rodzinę”.

4 czerwca, będzie jedną z wielu dat, które zapiszą się pięknymi zgłoskami do kart historii naszej szkoły. Tego dnia połączone siły GKdsRPA, GOSTiR-u, GOK-u, Gimnazjum      im. Kazimierza Jagiellończyka, Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego          w Guzewie, Szkoły Podstawowej  w  Kalinie oraz ZHP w Rzgowie pod kierunkiem pedagoga naszej szkoły  działały na rzecz rodzin z terenu gminy Rzgów. Wszystkie działania wychodziły z przesłaniem, ze  warto postawić na rodzinę, by ustrzec  najmłodsze pokolenie przed podejmowaniem  ryzykownych zachowań. Podczas pikniku w hali sportowej dzieci i młodzież szalała na zjeżdżalniach, trampolinach i innych dmuchanych cudach. Równolegle odbywały się konkursy sportowe w przeciąganiu liny,  w  skokach przez skakankę, rzutach do celu oraz innych zabawach sprawnościowych dla małych i dużych oraz  ich rodzin. Ci co nie chcieli realizować się w zawodach sportowych, mieli możliwość malowania palcami, mogli także lepić w  glinie. Oczywiście nie zabrakło działań na scenie. Tutaj królowały kabarety,wokaliści, gitarzyści i tancerze. Cudownie rozkołysały publiczność wykonania znanych piosenek w wykonaniu grupy wokalnej „Sempre Cantare”, przepięknie rozśpiewała się hala sportowa z grupą gitarową przy znanych wakacyjnych przebojach. Dobra dawka humoru uruchomiła uśpione pokłady  uśmiechu za sprawą  Zawiszy Czarnego i strażnika pól grunwaldzkich, który postanowił nie  wpuścić rycerza bez regulaminowego hełmu. Tyle samo jak nie więcej śmiechu było zasługą wykonujących skecz, którego akcja rozgrywała się na poczcie    ale  i  opowieści o rodzinie na dobre i na złe. Natomiast mega dawka energii i uśmiechu  udzieliła się wszystkim po zumbie. Nie było nikogo, kto siedziałby na trybunach. Przy „Leila” Mario Bischina, „Gimie, Gimie” Berniego Meana,  „My słowianie” Donatana i Cleo    i innych numerach  po prostu się nie dało spokojnie siedzieć. Obok działań na hali, przed nią grillowały się pyszne kiełbaski,  odbywały się zabawy z harcerzami, w których dzieci zdobywały sprawności strzelania z łuku, rozkładania namiotu, wbijania gwoździ i inne.

Ten dzień pokazał, ze rodzina ważna jest nie tylko od święta, nie tylko na zdjęciu.           Ta chwila dała impuls, siłę i pomysł do wspólnych rodzinnych działań, do aktywnego spędzania czasu, okazywaniu sobie czułości, rozmowy.  Podjęte działania w ramach kampanii  ”Postaw na Rodzinę”, które mieliśmy przyjemność współtworzyć były wspaniałym wydarzeniem dla rodzin z terenu Gminy Rzgów.

_MG_9685 - Kopia _MG_9688 - Kopia DSC_0105 - Kopia DSC_0169 - KopiaDSC_0241.NEF - Kopia DSC_0260 - Kopia IMG_0016 - Kopia
IMG_9569
IMG_9571

IMG_9516 - Kopia

IMG_9581 - Kopia IMG_9586 - Kopia