Poznajemy prawa autorskie: grafika

Grafika, zdjęcia, plakaty znajdujące się w sieci Internetu są chronione prawem autorskim. Możemy z nich korzystać ale według ustalonych reguł.

Jak opisać źródło grafiki?

Opisując podajemy: autora,  tytuł dzieła, nazwę serwisu z którego pochodzi, rodzaj licencji  na której zostało udostępnione (adres serwisu oraz licencja powinny być podlinkowane)

Oto przykład:

Mariusz Chilmon  Ryś  Flickr  CC BY 2.0

Gdzie znaleźć grafiki udostępnione na wolnych licencjach – informacje znajdziesz  na blogu szkoły z klasą 2.0

 

Zimowe kłopoty

Trwają ferie. Niedawno spadł śnieg (całkiem sporo), więc kolejnym kłopotem jest … temperatura. Żeby opad się utrzymał, musi być poniżej zera stopni, co wiąże się z odmrożeniem. Tak! A wystarczy np. nie założyć rękawiczek, cienkie skarpetki lub po prostu dostanie się śniegu (lub lodu), który później się rozpuszcza, do butów. Hmm… ale to można przecierpieć. Ważne co zrobimy przychodząc do domu, gdy jeszcze nasze dłonie lub stopy są odmrożone. Najważniejsze, by nie wkładać ich do GORĄCEJ wody!!! Lepiej chwilę poczekać, zakładając grubsze skarpetki lub rękawiczki. Gorąca woda może spowodować tylko szok termiczny. Naprawdę nie jest to bezpieczne! Nigdy tego nie róbcie, ponieważ pewna osoba sprawdziła to i, niestety, później było boleśnie.

Po prostu ubierzcie się cieplej, a obejdzie się bez kłopotów! :)

O bezpieczeństwie w czasie ferii zimowych

Trwają już ferie zimowe! Każdy się cieszy! Dwa tygodnie wolnego od szkoły! Dla nas  dzieci to czas odpoczynku po wytężonej pracy w I półroczu. Powinniśmy wychodzić na spacery, pojeździć na sankach, poślizgać się na łyżwach, porzucać się śnieżkami. Nasza zima 2014/2015 jest trochą zdradliwa. Czasem śnieg, czasem deszcz, a czasem słońce. Pamiętaj, aby ciepło się ubierać wychodząc na dwór.

 Bawiąc się, pamiętaj o zasadach bezpieczeństwa

Oto kilka z nich:

Jazda na sankach i nartach:
- Nigdy nie zjeżdżamy na sankach, nartach oraz nie urządzamy ślizgawki w pobliżu dróg.
– Nie dołączamy sanek do samochodu.

Rzucanie śnieżkami:
- Nie lepimy kulki śnieżnej z kamieniem lub lodem w środku.
– Starajmy się nie rzucać w twarz i głowę drugiej osobie, żeby nie zrobić jej krzywdy.

Jazda na łyżwach:
- Jeśli chcemy bezpiecznie jeździć na łyżwach, korzystajmy z przygotowanych lodowisk.
– Cienki i kruchy lód na jeziorze, rzece może się załamać pod ciężarem człowieka.

PAMIĘTAJ O NOSZENIU ODBLASKÓW, KTÓRE POWODUJĄ,  ŻE JESTEŚ WIDOCZNY DLA OTOCZENIA.

P1030555

 

 

Życzymy miłego odpoczynku

w czasie  ferii!

 

Która godzina jest na Ziemi?

To, która jest godzina, zależy od tego, gdzie jesteś. Dokładnie w tym samym momencie zegary w różnych częściach świata wskazują zupełnie inną godzinę. Każdy kraj ustala swoją godzinę, tak, żeby południe wypadało wtedy, kiedy Słońce jest najwyżej na niebie. W ten sposób wszyscy wstają, kiedy zaczyna robić się jasno, i idą spać, kiedy jest ciemno. Żeby było wiadomo, gdzie jest która godzina, Ziemia została podzielona na 24 strefy czasowe. W każdej strefie czas różni się o jedną godzinę. Przesuwając się na wschód dodajemy jedną godzinę na granicy strefy, zaś na zachód odejmujemy. Odkryli to już na lekcjach przyrody szóstoklasiści. Podróżowanie ze zmianą strefy czasowej może zakłócić nasz zegar biologiczny.

Zobacz która jest godzina w …….. gdy w Warszawie jest ………

Otwórz poniższy link

www.timeanddate.com

Zobacz, ile jest obecnie samolotów z podróżnymi nad Twoją głową. Dokąd lecą, jak długo trwa ich podróż, co z ich zegarem biologicznym.

Kliknij na obrazek

Slajd1

Loty samolotów

Brzechwa i Tuwim w przedszkolu

W środę członkowie szkolnego koła PCK odwiedzili grupy przedszkolne. Uczniowie przeczytali wiersze znanych poetów. Wiersz ,,Okulary” przedstawiła Agata, zaś Dawid wcielił się w rolę pana Hilarego. Jego sposób przedstawienia roztargnionego, starszego pana z dużymi okularami na nosie rozśmieszał przedszkolaków. Wierszyk „Na straganie” recytowała Weronika, zaś Gabrysia i Wiktoria przedstawiały wyliczane warzywa. Po wysłuchaniu wierszyków maluchy wzięły udział w mini konkursie rozpoznając warzywa z koszyczka.

dawid1dawid3dawid2dawid4dawiddawid5

Opiekun szkolnego koła PCK

 

Akcja Odkrywamy

CZY WIESZ, ŻE

Baterie słoneczne to panele zbudowane z krzemowych płytek, które służą do przekształcenia energii słonecznej w energię cieplną lub elektryczną. W naszym kraju baterie słoneczne nie są jeszcze rozpowszechnione, ponieważ ich instalacja jest dość kosztowna. Poza tym pracują efektywnie tylko wtedy, gdy świeci Słońce, a późną jesienią, zimą i wczesną wiosną dni w Polsce są bardzo krótkie. Natomiast w krajach Europy Południowej baterie słoneczne są instalowane na dachach wielu domów.

Źródło tekstu: Ewa Gromek   Przyrodo witaj!   Wydawnictwo WSIP  Warszawa 2014 r.

Solar Panels

Ogniwo słoneczne  Fernando Tomas  Flickr  CC BY 2.0  

CZY WIESZ, ŻE

Zorze polarne występują na półkuli północnej i południowej, najczęściej w pobliżu biegunów geograficznych. Są to zjawiska świetlne widoczne na niebie nocą. Zorze polarne to dowód na istnienie biegunów magnetycznych Ziemi. Tworzą się wtedy, gdy szybko poruszające się naelektryzowane cząsteczki wpadają w atmosferę. Powietrze jest wtedy pobudzone do świecenia. Takie zjawisko ma zwykle barwę zieloną lub czerwoną.

Wikipedia, wolna encyklopedia  zorza polarna (dostęp 16.01.2015 r.) http://pl.wikipedia.org/wiki/Zorza_polarna

Polarlicht 2

Zorza polarna   Wikipedia, wolna encyklopedia  Domena Publiczna

CZ WIESZ, ŻE

Jednym z najbardziej zasolonych zbiorników  wodnych na Ziemi jest  Morze Martwe. Jest to bezodpływowe jezioro, położone na pograniczu Izraela i Jordanii. Jego zasolenie ośmiokrotnie przewyższa zasolenie Oceanu Atlantyckiego, siedmiokrotnie Morza Śródziemnego i aż czterdziestokrotnie Morza Bałtyckiego. Duże stężenie soli sprawia, że na powierzchni z łatwością unoszą się nawet ludzie nieumiejący pływać.

Wikipedia, wolna encyklopedia   Morze Martwe (dostęp16.01.2015 r.) http://pl.wikipedia.org/wiki/Morze_Martwe

Jak nie dać się chorobom w zimie?

W zimie jesteśmy narażeni na wiele chorób. Znane przeziębienia i grypy powodują drobnoustroje, które tak naprawdę są wszędzie. Zarazić możemy się, jeśli ktoś na nas kaszlnie lub kichnie. Niestety, przed czymś takim sami nie możemy się chronić :( lecz możemy chronić innych. Jednym ze sposobów na to jest po prostu zasłanianie ust i nosa ręką. Ale może się zdarzyć, że gdy zasłonimy twarz dłonią, a później podamy ją komuś, także inna osoba może się zarazić. Dlatego zgodne z savoir – vivre jest zasłanianie nosa i innych części twarzy przedramieniem. Nie zarazimy wtedy ani siebie, ani innych. Warto jest też ubrać się cieplej, wychodząc na dwór. Co prawda, temperatura w najbliższym czasie się podnosiła (ok. 1 – 2 st. C na dzień), ale ciągle jest chłodno. Lepiej założyć ciepłą czapkę lub szalik, niż przez ferie leżeć w łóżku, zamiast jeździć na łyżwach.

Na koniec życzę wam miło spędzonych ferii, bez chorób, lecz z przyjaciółmi! :)

gify jazda_na_lodzie Grafika: www.e-gify.pl

Ciekawe dlaczego widzimy, słyszymy, czujemy?

To kolejny tytuł książki, której wybrane fragmenty nasza pani czytała nam w czasie lekcji wychowawczej. Człowiek ma pięć różnych zmysłów: wzrok, słuch, węch, dotyk i smak. Każdy z nich jest bardzo ważny. wszystkie zmysły współpracują ze sobą i informują nas o tym, co jemy, słyszymy, czujemy, widzimy i czego dotykamy. Nasze zmysły pomagają nam zrozumieć otaczający nas świat. Ostrzegają przed zagrożeniem oraz pozwalają czerpać radość z różnych rzeczy np. czytania książek czy wykonywania eksperymentów.

Pani czytała, my słuchaliśmy a teraz przechodzimy do odkrywania tajemnic naszego języka. Sprawdzaliśmy, w której jego części odczuwamy poszczególne smaki. Maja piła gorzką herbatę, a następnie posłodzoną  oraz zjadła plasterek cytryny z cukrem. Wiktor sprawdzał, która część naszego języka odpowiada za odczuwanie smaku słonego. Jakub i Maksymilian zgłosili się do następnego eksperymentu. Pani poprosiła chłopców o wyjście za drzwi, aby nie wiedzieli jaka czeka na nich niespodzianka. Okazało się, iż mając zawiązane oczy szalikiem będą rozpoznawać smak jogurtu. Było wiele śmiechu. Chłopcom udało się rozpoznać jogurt truskawkowy.

Czarodziejski kot

 Oto skrócony fragment naszego kolejnego czytania w czasie godziny wychowawczej. Zaczyna się jak bajka ….

Dawno, dawno temu, za lasami, za górami, w malutkiej chatce żyła sobie staruszka. Żyła samotnie w domku otoczonym pięknym ogrodem , jedynym jej przyjacielem był czarny  kot Makary. Babcia Euzebia była stara, dobra i bardzo mądra. Ludzie z okolicy przyjeżdżali, gdy mieli kłopot, a ona potrafiła znaleźć dobrą radę. Pewnego dnia w jej domku pojawił się minister wielkiego królestwa, mówiąc, że ludzi dręczą różne kłopoty i nieszczęścia. Babcia podarowała worek  i powiedziała, gdy zobaczy domostwo, w którym są problemy niech wyjmie to, co znajdzie w torbie. Zdziwienie było wielkie, gdyż tym czymś był kot. Po pewnym czasie okazało się, że ludzie którzy przygarnęli zbłąkanego kota, to w ich rodzinie zaczęło się układać. Wówczas  minister zrozumiał intencje babci.

Po przeczytaniu tej opowieści pani podzieliła nas na czwórki. Każdy otrzymał ksero z taką samą ilustracją. Jedna osoba została poproszona o wyjęcie kredek i wyrażenie zgody, aby członkowie tej grupy mogli kolorować. Początkowo wydawało nam się, że będzie trudno. Okazało się jednak, że każdy pokolorował obrazek. Czasami może było niewygodnie, gdyż tej samej kredki potrzebowały dwie osoby. Ale w czasie kolorowania rozmawialiśmy, śmialiśmy się i wymienialiśmy wrażenia na temat swojej pracy.

P1030439P1030440

 

 

 

Kinga

Create your own Animation

Planeta energii

Słońce to jedyna gwiazda położona  najbliżej Ziemi, dlatego odczuwamy jej ciepło. Są rejony świata gdzie ilość energii docierająca od Słońca wystarcza do zapewnienia temperatury średnio 25 stopni przez cały rok. W pewnych rejonach Ziemi Słońce znika za horyzontem na pół roku i wówczas nie dociera tam naturalna energia. Na dzisiejszych lekcjach pokazałam działanie ogniwa słonecznego, które służy do przekształcenia energii słonecznej w energię elektryczną  lub cieplną. Bateria słoneczna działa tylko gdy świeci Słońce. Moi uczniowie mieli możliwość się o tym przekonać. Jako źródło energii użyliśmy lampkę nocną. Ogrzewaliśmy ogniwo połączone z małym silniczkiem do którego przymocowany był wiatraczek. Działanie wiatraczka – to dowód, że wytwarzana jest energia. Gdy odsuwaliśmy źródło światła wiatraczek wolniej się obracał. Po usunięciu zupełnie lampki przestawał działać.

Sprawdziliśmy również sposób montowania obwodu elektrycznego w którym płynie prąd, dowodem była zapalona żarówka. Badaliśmy jakie materiały przewodzą prąd elektryczny.

Wyrusz w niezwykłą podróż do świata energii elektrycznej! Zostań odkrywcą „Planety Energii” i przeżyj niezwykłą przygodę. Otwórz poniższy link.

http://www.planetaenergii.pl/

P1030538P1030539