Uczniowie klasy IV a rozpoczęli lekcje z planem i mapą. Dzisiaj mówiliśmy o tym dlaczego mapa topograficzna jest skarbnicą informacji? Uczniowie poznali rodzaje znaków topograficznych.
Zachęcam wszystkich czwartoklasistów do wykonania ćwiczenia interaktywnego → KLIK
Kolejne ćwiczenie do wykonania → TUTAJ
Uwaga czwartoklasiści!
Jest już przygotowane nowe NaCoBeZU. Aby je przeczytać należy kliknąć w grafikę poniżej.
ClkerFreeVectorimages, pixabay, CCO
wycieczkę w ramach zajęć Klubu Młodego Warszawiaka.
Kiedy i dokąd?
grafika własna, piZap, CC BY 3.0
Zapraszam wszystkich, którzy mają ochotę obejrzeć Królewski Ogród Światła, Ogród Wyobraźni czy Złoty Dziedziniec. Zapisy od jutra, 18 stycznia w sali 308.
Dzisiaj coś dla czwartoklasistów. Powodzenia 
Ćwiczenie własne wyk. w learningapps, CC BY 4.0
Na stronie epodreczniki.pl w dziale przyroda znajdziecie wiele ciekawych ćwiczeń, filmików i zadań do datkowych. Oto niektóre z nich:
Gazy, ciecze, ciała stałe Kruche, plastyczne, sprężyste… Rozszerzalność temperaturowa substancji Mieszaniny Roztwory Dyfuzja
Klikając w grafikę strony PisuPisu.pl otworzycie zadanie służące treningowi umysłu.
W najbliższy wtorek, 5 stycznia na 8 lekcji, odbędą się warsztaty dla uczniów klas IV.
Dowiecie się jak przygotować prezentację przyrodniczą w aplikacji Open Office
plakat w postermywall, CC BY 4.0
Są już pierwsze prace na temat przystosowań zwierząt do warunków środowiska. Zachęcałam do przygotowania prezentacji w tym poście.
Prace, które zamieszczam poniżej mogą być wzorem dla innym
Przystosowanie gekona do życia na sawannie - praca Wiktora Wieczorka VI c
Przystosowanie okapi do życia w lesie równikowym - praca Natalki Ciach VI c
Przystosowania kameleona do życia w lesie równikowym - praca Kamila Kuneckiego VI c
Przystosowanie fenka do życia na pustyni - praca Maćka Łady VI c
Przystosowanie lamparta do życia na sawannie - praca Natalki Nowakowskiej VI c
Przystosowanie zebry do życia na sawannie - praca Ani Kowalczyk VI c
Poniżej zamieszczam prace uczniów klasy VI b i VI a. Tematem były również przystosowania organizmów do warunków środowiska. Ćwiczenie to uczniowie wykonywali w parach. Zapraszam do ich obejrzenia:
Przystosowania kameleona - praca Ani Domańskiej i Zosi Górskiej
Przystosowania słonia - praca Kuby Jamrozika i Mateusza Bochnera
Przystosowania kameleona - praca Adriana Kaźmierczuka i Szymona Kalety
Przystosowania tukana - praca Oli Stachyry i Gabrysi Szot
Przystosowania okapi - praca Ady Rudzik i Ewy Ludwiszewskiej
Przystosowania jaguara - praca Stasia Ciszkiewicza i Bartka Jaworskiego
