Tag Archive for otwarty blog

Zanuć z CC…

Kolejna Akcja 2.0 mobilizuje do działania! Moi uczniowie już wykonali zadanie, czas na mnie!

Działanie zgodnie z prawem to podstawa – to staram się wpajać moim uczniom. Całkiem nieźle radzą już sobie oni z opisywaniem zdjęć, teraz jeszcze, dzięki kolejnej Akcji 2.0, będą wiedzieć jak wyszukiwać i opisywać „wolną muzykę”.  Zachęcam moich uczniów, aby wykorzystywali wolne zasoby do przygotowywania swoich prac, ja zresztą też korzystam z nich. Własne prace często publikujemy na blogu czy stronie internetowej szkoły i właśnie wtedy powinniśmy pamiętać, aby utwory pochodziły z wolnych zasobów i były prawidłowo opisane. Read more

Rozszyfruj CC

grafika własna wykonana w Tagxedo, CC BY-ND #.0

grafika własna wykonana w Tagxedo, CC BY-ND 3.0

Zadanie Szkoły z Klasą to kolejne wyzwanie! Tym razem jest możliwość zdobycia zielonych gwiazdek i  mobilizacja do poznania kolejnego narzędzia TIK. Trzeba wykonać plakat, a więc wykorzystałam aplikację Glogster  Read more

A może puzzle?

Poznałam bardzo ciekawą aplikację to tworzenia puzzli, a to za sprawą wizyty na blogu Przyroda z TIK

Kilka prób i udało się! Do moich gier wykorzystałam wolne zasoby FLICKR. Mam zamiar upiec dwie pieczenie przy jednym ogniu, czyli połączyć zabawę z Read more

Kopiujemy zgodnie z prawem

Dzięki naszemu udziałowi w Szkole z klasą 2.0, wiemy dużo więcej na temat praw autorskich. Moi uczniowie z tym tematem radzą sobie coraz lepiej, chociaż bywają jeszcze trudności.  Wiele lekcji poświęciliśmy na zgłębianie tego tematu. Wiele ćwiczeń wykonywaliśmy,  Read more

Ptaki zimujące w Polsce

Zimą często dokarmiamy ptaki.
Czy znasz ich nazw? Wiesz kogo dokarmiasz?

 

Zapraszam na film!

YouTube Preview Image

Warto też wiedzieć czym można karmić naszych skrzydlatych przyjaciół.
Ciekawy wpis  na ten temat zrobiła Ola z VI a

Kiedy zaczynać i kończyć dokarmianie ptaków?

 

Po przeczytaniu wpisu Oli zapraszam na kolejną stronę →→

 

Jak pobierać zdjęcia z Flickra?

Najdziwniejsze zwierzęta świata…

Kolejne zadanie Szkoły z klasą 2.0!

Zapraszam do udziału w kolejnej Akcji 2.0 Tym razem blogerzy walczą o taką odznakę:

grafika Szkoła z klasą 2.0  CC BY-NC-SA 

Rewelacyjny  przyrodniczy temat!!!  Najdziwniejsze zwierzęta świata

Nie wszyscy uczniowie mają możliwość prowadzenia bloga, prezentowania we wpisach swoich prac, dlatego też zapraszam do wspólnego przeszukania świata przyrodniczego i wspólnego tworzenia naszego szkolnego albumu.

Co należy zrobić?
Należy przygotować 1 kartę do naszego albumu Najdziwniejszych zwierząt świata. Będziemy tworzyć wspólną pracę w Power Point. Pamiętajmy o prawach autorskich. Wszyscy już wiecie jak podpisywać zdjęcia, jak je pobierać z otwartych zasobów sieci.   A jak podpisywać źródło artykułu? [ zobacz tutaj ]
Jak powinna wyglądać karta albumu? Co powinna zawierać? [ zobacz tutaj

Uczniowie klas IV – VI  zainteresowani naszym wspólnym zadaniem, wykonują pracę do 31 stycznia i przesyłają ją na moją pocztę.

 

Nasz Kodeks w praktyce…

Jak stosujemy nasz Kodeks 2.0 na lekcjach przyrody?

 

Nie kopiujemy i nie przywłaszczamy sobie cudzych prac
– zawsze podajemy źródło

tak brzmi nasz 5 punkt Kodeksu 2.0. W ostatnim czasie, na lekcjach przyrody, moi uczniowie uczyli się stosować tę zasadę w praktyce. Mówiliśmy o wolnych licencjach,     o otwartych zasobach edukacyjnych, uczniowie poznawali miejsca w sieci, z których można pobierać materiały do swoich prac. Poznawaliśmy zasoby  Flickr  i  Photopin.
Tematem ostatnich lekcji było kopiowanie grafiki poza Wikipedię.
Uczniowie nauczyli się wyszukiwać metryczkę pliku, odczytywać z niej potrzebne informacje. Poznali zasady opisywania pobranych  z sieci utworów, zgodnie z prawem autorskim. Podczas lekcji uczniowie wykonywali ćwiczenia praktycznego zastosowania    5 punktu naszego Kodeksu. Zadaniem domowym było przygotowanie krótkiej prezentacji na dowolny  przyrodniczy temat. Uczniowie mieli wyszukać zdjęcia i opisać je zgodnie z prawem autorskim. Zapraszam do obejrzenia tego, co przygotowali…

Sikorki w kilku slajdach    Gabrysia Stańczyk kl. V c

Cuda natury    Kacper Łukasik kl. V c

Warszawa – moje miasto    Bartek Golda kl. VI a

Warszawa – moje miasto   Natalia Domalewska kl. VI a

Zabytki Warszawy  Matylda Kuc kl. VI a

Moje miasto w kilku slajdach   Ola Lorek  kl. VI a

Materiał wykorzystany podczas lekcji:
Jak kopiować poza Wikipedię? – instrukcja
O licencjach i prawie autorskim
Domena publiczna

Jak kopiować poza Wikipedię…

i postępować zgodnie z prawem autorskim?

 

Prawo autorskie i jego przestrzeganie to duża trudność dla moich uczniów.
Były już lekcje na temat wolnych licencji, mówiliśmy o domenie publicznej. Uczniowie ćwiczyli wyszukiwanie zdjęć na wolnych licencjach, korzystali wtedy ze stron photopin.com i flickr.com. Mówiliśmy na co należy zwracać uwagę, jakich oznaczeń szukać, jak poprawnie, zgodnie z prawem autorskim, opisywać zdjęcia.
Zadanie Kopiowanie poza Wikipedię  zmobilizowało mnie do przygotowania materiału instruktażowego dla moich uczniów. W prezentacjach multimedialnych bardzo często pokazują oni zdjęcia. Postanowiłam więc od tego tematu zacząć!

A więc jak kopiować zdjęcia poza Wikipedię
i postępować zgodnie z prawem?

 

Czytaj dalej …

 

Dozwolony użytek w edukacji

Dozwolony użytek w edukacji? Co to takiego?
Na co pozwala prawo autorskie?

Są to zasady, które obowiązują nauczycieli i uczniów. Dotyczą też bibliotek działających w szkole. Stosując te zasady, przestrzegamy praw autorskich. DUE ma 10 zasad.
Poznajmy pierwszą zasadę DUE

 
,

Komiks DUE 1  wykonałam za pomocą  http://writecomics.com/   CC-BY-SA 4.0

Wykorzystałam infografikę zamieszczoną  ( tutaj ), treść punktu 1 DUE  CC-BY

Oto komiks DUE 3

Komiks DUE 3  wykonałam za pomocą  http://www.makebeliefscomix.com/Comix/
CC-BY-SA 4.0

Wykorzystałam infografikę zamieszczoną  ( tutaj ), treść punktu 3 DUE  CC-BY
Druga zasada DUE

Komiks DUE 2

Komiks DUE 2  wykonałam za pomocą  http://writecomics.com/   CC-BY-SA 4.0

Wykorzystałam infografikę zamieszczoną  ( tutaj ), treść punktu 2 DUE  CC-BY

 

css.php