Monthly Archives: Grudzień 2015

Czy świat nas przerasta?

„Pycha prowadzi do piekieł. Proponuję coś innego: pokorną odpowiedzialność za świat. Siedziałem niedawno wieczorem pod gołym niebem w pewnej restauracji nad wodą. Były tam identyczne krzesła jak te, które mają podobne restauracje w Pradze nad Wełtawą; słychać było taką samą muzykę rockową, jaka rozbrzmiewa w większości naszych restauracji, a wokoło widać było reklamy, jakie zobaczyć można także czytaj dalej »

Gra „Czy znam postulaty sierpniowe?”

Proponujemy uczniom grę w konwencji popularnej zabawy „Kim jestem?”. Dzielimy uczniów na kilka grup. Warto, aby przed rozpoczęciem gry uczniowie posiadali podstawową wiedzę o strajku w Stoczni Gdańskiej w 1980 roku (kiedy wybuchł, z jakich powodów, kto był przywódcą). Prosimy kilku uczniów, aby zostali ekspertami i rozdajemy im wydrukowane (np. ze zbiorów ECS) 21 postulatów. czytaj dalej »

Wystawa Solidarnej Szkoły

Ostatni rok obfitował w działania z zakresu edukacji historycznej i obywatelskiej w ramach programu Solidarna Szkoła. Szczególnie ważna była dla nas 35. rocznica podpisania porozumień sierpniowych i znaczenie ogłoszonych wtedy 21 postulatów. Zachęcaliśmy uczniów i nauczycieli do refleksji nad współczesnym znaczeniem tamtych problemów i do debaty nad znaczeniem słowa „solidarność” w codziennym życiu. Efektem były czytaj dalej »

PRL – pomiędzy życiem prawdziwym a oficjalnym

Przypominamy scenariusz lekcji, w ramach której uczniowie poznają bliżej życie w PRL-u i kwestie związane z przestrzeganiem praw człowieka. Scenariusz skierowany jest do uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Materiał powstał w ramach programu „Sfotografuj wolność”. Pełen scenariusz i materiały pomocnicze do pobrania.  WPROWADZENIE PRL na wesoło? (6 minut). Wyświetl uczniom dowolną zabawną ilustrację lub kadr czytaj dalej »

Metoda pracy – studium przypadku

Prezentujemy ciekawą metodę pracy, którą wykorzystać można zarówno przy projektach społecznych, jak i na lekcjach historii. W zależności od wybranego tematu musimy tylko dobrać inne źródła, na podstawie których pracować będą uczniowie. Zachęcamy do spróbowania! Analiza przypadku (studium przypadku, case study) – metoda polegająca na analizowaniu konkretnych problemów, która może być prowadzona na podstawie jednostkowych czytaj dalej »

Inspiracje – film na lekcjach historii

Filmoteka Szkolna na lekcjach historii Film fabularny i dokumentalny ma bardzo duży wpływ na kształtowanie świadomości historycznej dzieci i młodzieży. Może on być wykorzystywany na każdym etapie kształcenia historycznego – od IV klasy szkoły podstawowej do ostatniej klasy szkoły ponadgimnazjalnej. Historia często stanowi tło, inspirację, pretekst lub wręcz podstawowy przedmiot utworów filmowych. Film sprzyja zdobywaniu wiedzy o minionych epokach, o prawidłowościach historii, typach ludzi i czytaj dalej »

Rząd Tadeusza Mazowieckiego – scenariusz zajęć

Na rozdrożu – Polska w 1989 r. Scenariusz zajęć edukacyjnych Autor: Jacek Konik Grupa docelowa: szkoły ponadgimnazjalnePrzedmiot: historia, historia i społeczeństwo Czas trwania zajęć: 90 minut Jeżeli prowadzący zajęcia uzna, że grupa jest bardzo zainteresowana tematem i odpowiednio dojrzała, może zdecydować się na przeznaczenie dodatkowego czasu na realizację zajęć, ale nie dłużej niż 45 minut. czytaj dalej »

css.php