Monthly Archives: Październik 2016

KOR i pomoc prawna – propozycja projektu uczniowskiego

Robotnicy bezprawnie aresztowani po protestach w czerwcu 1976 roku znaleźli się w bardzo złej sytuacji – byli bici na tzw. „ścieżkach zdrowia”, a milicjanci prowadzący śledztwo nie starali się nawet znaleźć dowodów potwierdzających winę oskarżonych. Za wystarczający powód do skazania uważano znajdowanie się w złym miejscu i w złym czasie. Łamano prawo do wolności zgromadzeń, czytaj dalej »

Rozpoczynamy projekt – dlaczego warto?

DLACZEGO ROBIMY PROJEKT? Projekt to metoda zdobywania (samodzielnego lub przez współpracę) wiedzy i umiejętności, która pozwala kształtować aktywne postawy wśród młodych ludzi. Projekt tworzymy wszyscy, każdy bierze udział w jego planowaniu i realizacji. Poprzez działanie uczniowie uczestniczą w praktycznym społecznym tworzeniu rzeczywistości, kształtują różnorodne kompetencje, podejmują aktywność społeczną i obywatelską, wspólne podejmują wyzwania, rozwiązują problemy. czytaj dalej »

KOR i prawa człowieka – propozycja projektu uczniowskiego

Choć dzisiaj wydaje się nam często, że prawa człowieka takie jak prawo do życia czy wolność wypowiedzi są czymś oczywistym, to nie możemy zapominać, że nie zawsze tak było. W 1975 roku Polska przystąpiła do Aktu Końcowego Konferencji Bezpieczeństwa i Współpracy w Europie. Oznaczało to, że partia komunistyczna zobowiązywała się do przestrzegania praw człowieka. Precyzował czytaj dalej »

Solidarność globalna – scenariusz warsztatu

Publikujemy propozycję warsztatu o solidarności w wymiarze globalnym, który dla Solidarnej Szkoły przygotowała Katarzyna Szeniawska. Wprowadzenie Wyjaśnij, że zajęcia będą dotyczyć globalnego wymiaru solidarności. Zapytaj uczniów, co rozumieją przez globalną solidarność; zbierz 4-5 odpowiedzi i podsumuj, podkreślając, że globalna solidarność to wsparcie dla ludzi w potrzebie, także mieszkających daleko od nas. Globalne wyzwania – burza mózgów Zapytaj czytaj dalej »

KOR i drugi obieg – propozycja projektu uczniowskiego

Sukces Komitetu Obrony Robotników nie byłby możliwy, gdyby nie niezależne czasopisma wydawane przez współpracowników KOR-u. Pomagały one rozpowszechniać informacje o bezprawnych działaniach władz PRL, represjach wobec opozycjonistów, ale były też miejscem wymiany poglądów. Tzw. „drugi obieg” oznaczał książki, ulotki i czasopisma wydawane poza oficjalnym systemem, bez zgody cenzorów. Była w to zaangażowana duża grupa ludzi czytaj dalej »

Dobrowolki – prawdziwa historia o uchodźcach

Kwestia pomocy uchodźcom jest jednym z najbardziej aktualnych wyzwań, z którymi mierzyć musi się nasze społeczeństwo. Nie jest jednak łatwo rozmawiać o tym z uczniami – wokół tematu narosło wiele uprzedzeń, stereotypów i nieprawdziwych informacji. Jak budować w uczniach poczucie solidarności, a jednocześnie wypracować skuteczne metody wsparcia uchodźców? O rady poprosiliśmy Teresę Teleżyńską, która jako czytaj dalej »

css.php