Monthly Archives: Listopad 2016

Spacery i historia mówiona

Dzisiaj na naszym blogu głos ekspertki. Może zainspiruje Was ona do organizacji własnych spacerów?  Prezentujemy nagranie webinarium prowadzonego przez Justynę Budzik 18 listopada 2016. Webinarium powstało w ramach projektu „Filmoteka Szkolna. Akcja!” realizowanego we współpracy z Filmoteką Narodową przy wsparciu Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej.

Śpiewajmy o wolności!

W Gimnazjum im. Jana Pawła II w Sztumie z okazji niedawnego Święta Niepodległości odbyło się bardzo ciekawe wydarzenie – zupełnie różne od tradycyjnych apeli czy akademii. Chcemy promować dobre praktyki edukacji historycznej i wychowania patriotycznego, dlatego poprosiliśmy nauczycielki ze Sztumu, panią Annę Raczkowską i panią Aleksandrę Budzowską, o opisanie pomysłu. Może skorzysta z niego więcej osób? czytaj dalej »

Głową w mur – film i ćwiczenie do wykorzystania

Zachęcamy do pokazania uczniom i uczennicom filmu „Głową w mur”, który można wykorzystać  na lekcjach języka polskiego, WOS-u, ale też na godzinie wychowawczej. Przedstawione materiały i metody służą empatycznej refleksji nad okolicznościami, miejscem i przyczynami występowania mowy nienawiści i cyberprzemocy w kontekście praw człowieka i edukacji równościowej. Scenariusz stwarza możliwość współpracy w grupie oraz wzajemnego czytaj dalej »

Jak zrealizować projekt edukacyjny?

Prezentujemy film, w którym w prosty sposób wytłumaczone zostały kolejne kroki realizacji projektu edukacyjnego. Film powstał w ramach programu Młody Obywatel, realizowanego przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Fundację BGK.

Kryteria Solidarnej Szkoły: Harmonogram

Rozpoczynamy nowy cykl w Wirtualnej Pracowni Historii Najnowszej. Tym razem będziemy po kolei wyjaśniać kryteria certyfikatu Solidarnej Szkoły i proponować metody pracy, które pomogą wam zrealizować wymagania certyfikatu, a przede wszystkim budować ciekawy i rozwijający program szkoły. Pierwszym kryterium, które chcemy tutaj omówić, jest Terminowość. W ramach tego kryterium uczniowie i uczennice razem z nauczycielami czytaj dalej »

Pomysł na 10 grudnia – listy w obronie więźniów sumienia!

Czy słyszeliście o Maratonie pisania listów Amnesty International? Tę globalną akcję pisania listów w obronie więźniów sumienia rozpoczęła grupa Polaków w 2001 roku. Teraz akcja ma zasięg międzynarodowy i znana jest pod hasłem Write for Rights. Zróbcie to ze swoimi uczniami w szkole! Maraton pisania listów Amnesty International to modelowe działanie na rzecz międzynarodowej solidarności. czytaj dalej »

KOR i pomoc potrzebującym – propozycja projektu uczniowskiego

Aresztowania nie były jedynymi problemami, z którymi mierzyć się musiały rodziny robotników biorących udział w protestach w Radomiu i Ursusie. Wiele z nich, po aresztowaniu ojca rodziny, zostawało bez środków do życia. Dlatego jeszcze w lipcu 1976 roku grupa młodych ludzi związanych z warszawską drużyną harcerską „Czarna Jedynka” wyruszyło do potrzebujących rodzin z pomocą finansową czytaj dalej »

Rewolucja – film i scenariusz lekcji

Film powstał w ramach programu Inspirowane pamięcią. Stworzyliśmy do niego materiały. Znajdziecie metody prowadzenia zajęć, które służą empatycznej refleksji nad postrzeganiem grup mniejszościowych w kontekście praw człowieka i edukacji równościowej. Scenariusz stwarza możliwość współpracy w grupie oraz wzajemnego uczenia się młodych ludzi. Autorami filmu są uczniowie z Gymnázium Česká in České Budějovice z Czech.

Tydzień Edukacji Globalnej – działajcie z nami

Trwa Tydzień Edukacji Globalnej (14-21 listopada) – odbywa się pod hasłem „Razem dla pokoju”. Z tej okazji proponujemy Wam skorzystanie z nowych scenariuszy dotyczących solidarności globalnej i międzynarodowej. Jej ważnym elementen jest sytuacja migrantów i uchodźców – zapewnienie bezpieczeństwa i godnych warunków życia osobom uciekającym przed prześladowaniami, ale też stworzenie społecznego klimatu akceptacji dla różnorodności. czytaj dalej »

Patriotyzm XXI wieku – scenariusz lekcji

Przed 11 listopada zapraszamy Was do przeprowadzenia z uczniami zajęć Patriot(k)a XXI wieku, dotyczących współczesnych obliczy patriotyzmu. Scenariusz – napisany przez Marzannę Pogorzelską i Annę Włodek, liderki Szkoły Tolernacji – powstał z ich potrzeby, by wypełnić współczesną treścią słowo „patriotyzm” – hasło szkolnych akademii i rocznicowych obchodów oraz wielu lekcji historii i WOS-u.  Zajęcia mogą być czytaj dalej »

css.php