Kategoria: Solidarna Szkoła

Scenariusz ćwiczenia: Jestem cieniem

Pomysł na ćwiczenie albo uczniowski projekt. Pomysł polega na tym, że pojedynczy uczniowie co najmniej przez jeden dzień (a najlepiej przez dwa lub trzy) towarzyszą w pracy osobom zaangażowanym w rozmaite formy społecznej pomocy i interwencji.

Kryteria Solidarnej Szkoły: Prezentacja projektu

Publiczna prezentacja daje uczniom szansę pokazania innym, co zrobili, czego się nauczyli i co potrafią. Dlatego też jednym z kryteriów dodatkowych Solidarnej Szkoły jest właśnie prezentacja projektu. Po zrealizowaniu projektu uczniowie i uczennice powinni przygotować publiczną prezentację projektu, np. w formie filmu promocyjnego, fotokastu, prezentacji.

Solidarne Koło Fortuny

Publikujemy scenariusz ćwiczenia nadesłany przez Solidarną Szkołę z Rzepedzi. To świetny pomysł na połączenie nauki z zabawą.

Jak zrobić kampanię społeczną?

Polecamy materiały z programu CEO „Trudny temat – weź to na warsztat”.

Praca z tekstem: ,,Historyczne pory roku – Jesień Narodów”

Proponujemy ćwiczenie z naszej publikacji „Tworzymy Solidarną Szkołę”. Praca z tekstem może towarzyszyć lekcji poświęconej przemianom roku 1989.

Kryteria Solidarnej Szkoły: Solidarność międzypokoleniowa

Niedocenianym potencjałem każdej szkoły jest zaangażowanie w działania wychowawcze starszych członków lokalnej społeczności. Poniżej przedstawiamy kilka dobrych praktyk i inspiracji, które pomogą wam zrealizować kryterium solidarności międzypokoleniowej.

Bałtycki łańcuch – pomysł na miniprojekt

Masowy protest obywateli ówczesnych republik Związku Radzieckiego: Litwy, Łotwy i Estonii, który odbył się 23 sierpnia 1989 roku. Protest był ważnym elementem rodzenia się ruchu niepodległościowego w tych trzech krajach. Zachęcamy do realizacji miniprojektu edukacyjnego.

Jak przeprowadzić diagnozę lokalną?

Polecamy film, który w atrakcyjny sposób pokazuje podstawowe kroki przeprowadzenia diagnozy lokalnej.

Praca nad programem wychowawczym – dobra praktyka

Prezentujemy dobrą praktykę dotyczącą opracowywania szkolnego programu wychowawczego. Jak widać, włączenie całej społeczności szkolnej w proces decyzyjny nie musi być wcale trudne.

Podaj dalej – pomysł na ćwiczenie albo projekt!

Metoda Each one teach one przypisywana jest niekiedy Frankowi Lambachowi, pastorowi, który położył wielkie zasługi w walce z analfabetyzmem na Filipinach. Być może jednak pomysł powstał w odciętych od edukacji społecznościach niewolniczych w południowej części Stanów Zjednoczonych. Tak czy siak, rzecz jest prosta i nadzwyczajnie efektywna: jeżeli czegoś się nauczyłeś (zostałeś nauczony), to powinieneś nauczyć tego samego przynajmniej jedną osobę.

css.php