W listopadzie w naszej szkole została przeprowadzona debata, której tematem była próba odpowiedzi na pytanie: jak udoskonalić lekcję wychowania fizycznego? Podczas debaty pojawiło się wiele ciekawych pomysłów. Chłopcy  proponowali, aby odbywało się więcej zajęć z lekkoatletyki, prosili również o możliwość samodzielnego przeprowadzenia lekcji dla całej grupy. Już następnego dnia po debacie gotowość przeprowadzenia zajęć zgłosili uczniowie z klasy VI D Michał Szymański i Wojciech Tworus. Tematem ich lekcji był bieg  przez płotki. Chłopcy  przygotowali  ciekawy scenariusz. Na początku lekcji przeprowadzili intensywną rozgrzewkę. W części głównej podzielili klasę na dwie grupy, każda wykonywała inne zadanie. Trzeba przyznać, że ćwiczenia nie były proste. Opanowanie techniki pokonywania płotków zajęło grupie trzy godziny lekcyjne. Prowadzący z wielką cierpliwością pokazywali  i tłumaczyli poszczególne zadania do wykonania. Na zakończenie uczniowie przeprowadzili bardzo intensywny trening skocznościowy. Atmosfera podczas zajęć była wspaniała, chłopcy ćwiczyli z dużym zaangażowaniem. Ten typ prowadzenia lekcji przez uczniów, bardzo spodobał się uczniom. Chętne osoby z klas IV-VI już przygotowują scenariusze lekcji wychowania fizycznego z zakresu lekkoatletyki.