Jak działają szkoły z klasą?

W pierwszym semestrze każda ze szkół biorąca udział w Szkole z Klasą 2.0 ma za zadanie zrealizowanie zadań w jednej z 5 wybranych ścieżek edukacyjnych. Już od jakiegoś czasu opisy tych działań pojawiają się na Waszych blogach, dzięki czemu możemy zobaczyć jak pracujecie w szkołach. Najciekawsze z nich zaprezentujemy w dzisiejszym wpisie! Mamy nadzieję, że zainspiruje on Was do opisania na blogach Waszych działań programowych

Kodeks 2.0

Uczniowie wraz z nauczycielami realizując ścieżkę Kodeks 2.0 biorą udział w debatach, podczas których decydują o brzmieniu ich szkolnego Kodeksu 2.0. O tym jak przebiegała debata klasowa w ich szkole piszą między innymi uczniowie z bloga za-TiK-owana_4b. Zmodyfikowany podczas podczas debaty kodeks przedstawili w postaci rymowanej Ścieżkę Kodeks 2.0 realizują też uczniowie edukacji domowej, Michał i Maciek. W listopadzie pisaliśmy o stworzonej przez nich grze Kodeks 2.0, którą udostępnili na swoim blogu.

fot. blogiceo.nq.pl/zatikowana4bsp17

**********************************************************************************************

Projekt edukacyjny

Projekty edukacyjne to jedne z najczęściej realizowanych w szkołach działań. Można o nich przeczytać na różnych blogach, jednak dzisiaj zaprezentujemy Wam działania uczniów z Gimnazjum w Dębnie. Na blogu Blogowanie – pomaganie uczennice opisują projekt Matematyka wokół nas czyli Arkady Fiedler w oczach matematyka. Do tej pory mogliśmy przeczytać między innymi o planowanych działaniach oraz wycieczce śladami znanego podróżnika.

fot. blogiceo.nq.pl/blogowaniepomaganie

**********************************************************************************************

Uczymy innych

O różnych doświadczeniach we wcielaniu się w role nauczycieli możemy przeczytać między innymi na blogu Czytelnia Korczakowców. Uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 146 w Warszawie opisują lekcje przyrody, które prowadzili dla swoich kolegów i koleżanek. Mikołaj podczas zajęć opowiadał o sawannie, natomiast Julia prowadziła lekcję na temat pustyni. O swoich refleksjach na temat lekcji przeprowadzonej metodą uczymy innych piszą również uczniowie Gimnazjum nr 2 we Wrześni. Możecie o nich przeczytać w tym wpisie.

fot. blogiceo.nq.pl/korczakowcy

**********************************************************************************************

Uczniowskie forum naukowe

Uczniowskie fora naukowe, czyli tak zwane UFoN-y to nie lada przygoda dla każdego ucznia. Tej interesującej metody publicznej prezentacji uczą się między innymi uczniowie ze Szkoły Podstawowej nr 11 w Wejherowie. Na swoim blogu opisują oni między innymi spotkanie z dyrektorem zaprzyjaźnionej szkoły, który odwiedził ich żeby podzielić się swoimi doświadczeniami związanymi z publicznymi prezentacjami. Uczniowie uczestniczyli również w warsztatach z panią psycholog, na których poznali zasady doskonałej prezentacji, a ostatnio podzielili się z blogerami radami dotyczącymi wystąpień publicznych.

fot. blogiceo.nq.pl/blog4bystrzaki

**********************************************************************************************

Odwrócona lekcja

Lekcje można odwracać na różne sposoby. Przekonali się o tym uczniowie Szkoły Podstawowej nr 10 w Piasku. Na blogu Nauczamy – odkrywamy można przeczytać o odwróconej lekcji na temat trapezów oraz historii rozwoju roweru. We wpisach można znaleźć filmiki i ćwiczenia pomocnicze, które pozwoliły uczniom prawidłowo przygotować się do lekcji. Natomiast na blogu TworzyMY szkołę z pasją znajdziecie opis odwróconej lekcji dotyczącej przemówień.

fot. blogiceo.nq.pl/nauczamyodkrywamy

**********************************************************************************************

UWAGA!!! Jeżeli planujecie zdobyć odznakę Blog z Klasą pamiętajcie, że w swoich wpisach na blogu musicie też uwzględnić zadania realizowane w ramach ścieżek edukacyjnych. Więcej szczegółów na temat tej odznaki znajdziecie tutaj.