Działania w programie dopiero się rozpoczęły, a na blogach Szkoły z Klasą 2.0 widać już pierwsze efekty prac uczniów i nauczycieli!
blogiceo.nq.pl/interpaczka3/
Dzisiaj chcielibyśmy podzielić się z Wami pomysłem Michała i Maćka z bloga 2014/2015 internauci wiele warci. Chłopcy w ramach przypominania sobie zasad Kodeksu 2.0 zdecydowali się stworzyć własną grę planszową. Jednak to nie wszystko!
Przygotowaną przez siebie grą chłopcy postanowili podzielić się z innymi blogerami. Na swoim blogu zamieścili elementy do gry i udostępnili je na wolnej licencji. Teraz Michał i Maciek zapraszają wszystkich chętnych do pobierania gry Kodeks 2.0 z ich bloga, a także modyfikowania jej na własne potrzeby. Zatem nie pozostaje nam nic innego jak tylko przekazać ten pomysł dalej!
Pomiędzy jednym, a drugim konkursem nie próżnujecie Na waszych blogach dzieje się bardzo dużo. TIKowanie w szkołach idzie Wam naprawdę świetnie – większość z Was opisała już debaty, stworzyła kodeksy. Znaleźliśmy także wiele wpisów na temat Uczenia się z TIK, czyli TIKowych lekcji. Trafiliśmy na prawdziwe perełki Kilka z nich postanowiliśmy Wam zaprezentować:
Natalia z Gimnazjum w Dębnie opisuje:
„W środę mieliśmy bardzo ciekawą lekcję historii o kulturze późnego średniowiecza. Uczyliśmy się m.in. o tym, że budowano wtedy piety (rzeźba; Matka Boska z umierającym Jezusem) i budowle w stylu gotyckim. Pani na rzutniku wyświetliła cztery zdjęcia i poprosiła jedną osobę, aby wykreśliła to, które nie pasuje, czyli budowlę stylu romańskim.”
Bartek z Gimnazjum nr 3 w Tomaszowie Mazowieckim spotkał się z TIK na lekcji matematyki:
„Tak więc lekcja matematyki przebiegała na sprawdzeniu naszej wiedzy pod kątem obliczania objętości, pola, ilości krawędzi, wierzchołków oraz długości przekątnej w graniastosłupach co w tym fajnego jak tylko samo liczenie i myślenie?Niby normalne zajęcia prawda? No może i tak jednak sposób przeprowadzenia tej lekcji był niesamowity gotowe siatki brył oraz sam rysunek (gotowy i profesjonalny) pomógł wielu uczniom zrozumieć większość zadań dzięki takowej tablicy interaktywnej i programom. Został nam także przedstawiony film “edukacyjny” (w którym to wspólnie z nauczycielem znaleźliśmy błąd w rozrysowaniu siatki graniastosłupa).”
Z całym wpisem Bartka możecie zapoznać się na jego blogu. Przeczytajcie ten wpis i zostawcie Bartkowi miły komentarz!
Natomiastuczniowie z Wałbrzycha ze Szkoły Podstawowejz Zespołu Szkół Fundacji „SGMK” przygotowali dla Wasfotorelację ze swojej lekcji. Obejrzycie ją tutaji koniecznie napiszcie na ich blogu jak się Wam podoba.
Danusia ze Szkoły Podstawowejnr 10 w Piaskuopisuje lekcję techniki zwykorzystaniem filmów edukacyjnych -„będziecie wiedzieli dużo o drzwiach, drzewie i drewnie.”Całość wpisu przeczytacietutaj.
Wiktoria z Gimnazjum w Dębnie podeszła do tego tematu całościowo i opisała kilka przykładów wykorzystania TIK na lekcjach w jej szkole:
„Punkt 4 naszego szkolnego Kodeksu 2.0, który brzmi następująco “Uczeń ma prawo wykorzystać telefon w celach naukowych, np. kalkulator na lekcji matematyki, chemii, fizyki, geografii, lecz zabrania się korzystania z innych funkcji” został już wprowadzony w życie szkoły. Pani Gabrysia wyznaczała osoby, które wykonywały obliczenia, dzięki czemu nie trzeba było już robić ich osobiście tradycyjną metodą.”
Zachęcamy do odwiedzin jej bloga i skomentowania tego naprawdę wyjątkowego wpisu. Wiktoria na pewno odwdzięczy się tym samym
A czy na Waszych lekcjach jest tak samo TIKowo? Koniecznie opowiedzcie o tym w komentarzach pod wpisem!!
Z wpisów uczniów wynika, że lekcje z TIKiem są ciekawsze, sprawiają im więcej radości, a co najważniejsze dzięki nim dużo łatwiej przyswajają wiedzę. Tego Wam wszystkim życzymy!!
fot. Leo Reynolds, Flikcr, na licencji CC BY-NC 2.0
Hej blogowicze!
Odwiedzamy Wasze blogi, czytamy wpisy i komentujemy! Zauważyliśmy, że dużo z Was miało już w szkole debaty i stworzyło swój szkolny kodeks 2.0. Często pojawia się w nich podpunkt związany z bezpieczeństwem w sieci. Część z Was miała nawet o tym osobne lekcje. Znacie więc teorie, ale czy wiecie jak stosować wszystko czego się nauczyliście w praktyce?
Na pewno większość z Was korzysta z portali społecznościowych takich jak facebook czy nasza-klasa. Na każdym z takich portali macie możliwość indywidualnego dopasowania ustawień waszej prywatności. Na facebooku zakładka ta nazywa się „Prywatność” i znajduje się na samym dole strony. Na naszej-kasie zaś „Bezpieczeństwo” i również znajdziecie ją na dole strony.
A może ktoś z Was wie już na ten temat dużo, czuje się pewnie w tym temacie i mógłby nauczyć innych jak bezpiecznie ustawić swoje konta? Możecie na swoich blogach przygotować poradniki bezpiecznego korzystania z portali społecznościowych! Możecie stworzyć osobny wpis na ten temat i koniecznie dajcie nam o tym znać
O tym jak uczniowie widzą zmiany w szkołach w związku z szerokim wprowadzeniem TIK do codziennej nauki przeczytajcie w artykule… oraz na blogach uczniów:
Michaliny, Kamila i Sabriny, a także na blogu Pani Danusi!
Mamy dla Was także 2 artykuły z portalu Edunews.pl, a w nich:
rozmowa z prof. Maciejem M. Sysło. Przeczytajcie i…posłuchajcie Tutaj.
relacja z konferencji okiem zaproszonych gości z Edunews… „W trakcie dyskusji, jaka nawiązała się po tych wystąpieniach, komentowano najbardziej kontrowersyjne zapisy kodeksowe. Emocje wywołały kwestie związane z używaniem komórek na lekcjach, filmowaniem zajęć i publikowanie ich w sieci oraz kwestie praw autorskich i kopiowania treści z Internetu. Co było bardzo istotne – w konferencji brali również udział uczniowie ze szkół uczestniczących w projekcie, którzy dzięki T-I-K mogą prawdziwie „rozwinąć skrzydła”. Więcej czytajcie tutaj
O kontrowersyjnych pomysłach na punkty kodeksu także w naszej najnowszej sondzie (boczne menu). Wyraźcie swoją opinię! Zagłosujcie!
To tylko dwa punkty, które wzbudziły emocje w szkołach, ale także podczas czwartkowej konferencji. Wkrótce kolejne…zaglądajcie na naszego bloga jak najczęściej!
Trzymajcie się i do następnego wpisu
Zapowiadany w piątkowo-sobotnim mailu do wszystkich blogujących dzisiejszy artykuł w Gazecie Wyborczej „Brawo szkoły za kodeksy!”o półmetku programu, wspaniałych kodeksach, małych i dużych rewolucjach 2.0 możecie przeczytać także na naszej stronie
Dodatkowo „Sieć czyli spaliny naszego życia”, czyli rozmowa Aleksandry Pezdy z Katarzyną Szymielewicz (Fundacja Panoptykon) i Kamilem Śliwowskim (Fundacja Nowoczesna Polska) o tym, że w sieci nic nie jest prywatne, są tylko rzeczy lepiej lub gorzej zabezpieczone. Sieć wie na Twój temat więcej, niż sobie wyobrażasz i prawdopodobnie więcej niż byś chciał…
Na waszych blogach dzieje się bardzo dużo. TIKowanie w szkołach idzie Wam naprawdę świetnie – większość z Was opisała już debaty, stworzyła kodeksy. 
