TIKpolonistycznie

Blog poświęcony wykorzystaniu TIK w nauczaniu języka polskiego

Archiwum miesiąca Marzec 2012

Uczymy się …

Cały czas wspólnie się uczymy, choć nie zawsze jesteśmy na blogach. Teraz przyszedł czas na nauczenie się umieszczania prezentacji w Power Poincie na blogach. Nie mogę doprosić się Zuzi, więc sama próbuję.  Efekt nie powala, ale coś  jest :)

Moim uczniom polecam wpis p. Oli na blogu kreatywnych. Może komuś uda się wstawić tak jak pani Ola wstawiła.

autor: Danawera katagoria: Szkoła z klasą 2.0 - edycja 2011/12, Komentarze (5)

Bibliografia i netografia

             Z ustawy o prawie autorskim wynika, że wykorzystując pracę innych osób, jesteśmy zobowiązani (w każdym przypadku) podać autora i źródło. Kiedy poznawaliście licencje CC,  zauważyliście, że w każdej z nich jest warunek  ”uznanie autorstwa”. Zawsze podajemy autora tekstu!

Sporządzając bibliografię (alfabetyczny wykaz wykorzystanych źródeł) lub netografię (spis źródeł internetowych) należy  trzymać się jednakowego sposobu opisu. Podstawowe dane, które należy podać: informacje o autorze (autorach), dacie, tytule, adresie URL i dacie odczytu. Dokumenty cyfrowe często przechodzą w inne miejsca, dlatego podanie w opisie  adresu URL oraz daty odczytu daje pewność, że w podanym czasie praca znajdowała się pod tym adresem.

Przykłady

1. Opis bibliograficzny książki papierowej

autor, tytuł. wydawnictwo, miejsce i rok wydania, np.

Sienkiewicz Henryk, W pustyni i w puszczy. Wyd. PIW, Warszawa 2000

2. Książka w internecie

Autor, tytuł. Miejsce wydania: wydawca. Wyszukano: data, w: adres URL

Henryk Sieniewicz, W pustyni i w puszczy. Fundacja Nowoczesna Polska. Wyszukano 15.03.2012, w: http://wolnelektury.pl/katalog/lektura/w-pustyni-i-w-puszczy/

3. Wpis na blogu

Autor (dokładna data ). Tytuł wpisu. [Wpis na blogu]. Tytuł bloga. Wyszukano: data, w: adres URL, np.

Chwastek Danuta (21.02.2012 ). Źródła. [Wpis na blogu].  W pustyni i w puszczy. Wyszukano: 17.03.2012, w: http://lekturawpustyniiwpuszczy.blogspot.com/p/zroda.html

4. Artykuł 

Autor (data). Tytuł artykułu. Tytuł czasopisma/gazety, numer czasopisma, strony. Wyszukane: data, w: adres URL

Ludy Afryki. Dinkowie. strona Wasza Afryka. Wyszukane:  16.03.2012, w: http://www.wasza-afryka.pl/?ludy_afryki=dinkowie Strona na licencji GNU http://www.gnu.org/licenses/fdl.html

5. Encyklopedie internetowe

Encyklopedia zdrowia (1.10.2010). Wyszukano 16.03.2012, w: http://zdrowie.wieszjak.pl/encyklopedia-zdrowia/255032,Szkorbut.html

W netografii proszę zaznaczyć, że publikacja,  z której korzystaliśmy, jest dostępna na licencjach Creative Commons. Na końcu dodajemy zapis: Praca dostępna na licencji: oznaczanie licencji, link do licencji

 

autor: Danawera katagoria: Szkoła z klasą 2.0 - edycja 2011/12, Komentarze (4)

II etap pracy nad lekturą

Minął tydzień, więc…

  • teksty powinny być przeczytane,
  • informacje zgromadzone, wyselekcjonowane,
  • zredagowane po swojemu (I wersja)
  • grafika ilustrująca dane zagadnienie dobrana (zgodnie z prawem)
  • źródła opisane (zapisywać na bieżąco)

II etap pracy powinien być przeznaczony na zrobienie prezentacji i przygotowanie wystąpienia

Super się składa, że akurat w tym czasie na głównym blogu programu są podpowiedzi i wskazówki na ten temat (kto już to zauważył?)

5 zasad udanej prezentacji  na głównym blogu programu

Przypominam też narzędzia do tworzenia prezentacji - na tej stronie omówiono Prezi Power Point - jak zrobić prezentację i opublikować ją w internecie; jak pracować z prezentacjami Google.  Zajrzyjcie też do Waszych koleżanek i kolegów z równoległej klasy i zobaczcie jak wstawiać prezentacje w Power Poincie na blog.

Ostatnim etapem będzie przygotowanie wystąpienia. Niby nie jest to dla Was nic nowego, bo już takowe mieliście
i dobrze znacie zasady oceniania, to jednak podpowiadam źródła, gdyby ktoś chciał nad tym popracować.

Jak przygotować się do wystąpienia?

Wystąpienia publiczne

Powodzenia!

autor: Danawera katagoria: Szkoła z klasą 2.0 - edycja 2011/12, Komentarze (2)

Konferencja wirtualnie

Wielu z nas bardzo często coś ogląda w internecie. Tak po prostu… jak w  telewizorze; wydaje się to oczywiste i naturalne. Osobiście bardzo rzadko siedzę przed telewizorem, nie przepadam za nim.  No chyba, że chcę obejrzeć jakąś relację… mam wtedy większy ekran niż ekran monitora. Tym razem nie było relacji w telewizji, ale ….

uczestniczyłam w konferencji wirtualnie

Wielkie słowa uznania i podziękowania należą się organizatorom konferencji i całemu zespołowi Szkoły z klasą 2.0 za umożliwienie obejrzenia przebiegu konferencji w internecie. Konferencja Pilotaż Szkoły z klasą 2.0 – wnioski i wyzwania”  miała ciekawy program. Zaproszone zostały przede wszystkim szkoły objęte Pilotażem 2.0, ale poruszane na konferencji problemy interesują znacznie więcej osób zaangażowanych w program. To dzięki przekazowi internetowemu możliwe było uczestnictwo większej liczby nauczycieli.

                                                                       Dziękuję!                                                                                                                                                               

Naszą szkołę reprezentowały moje koleżanki – p. Aleksandra i p. Lucyna. Ja uczestniczyłam w konferencji wirtualnie, siedząc wygodnie w domu. Brakowało mi tylko… rozmów kuluarowych, rozpoznania koleżanek – blogowiczek, tej szczególnej atmosfery… :) Dziękuję p. Magdzie, p. Kasi i p. Ani za serdeczne pozdrowienia.

Największe zainteresowanie wzbudza teraz program ministerialny Cyfrowa szkoła. Oto co pisze się na ten temat

Zielone światło dla cyfryzacji szkoły - na stronie CEO

Pilotaż cyfryzacji szkół - na stronie CEO

Będą cyfrowe podręczniki  tekst A. Pezdy w Gazecie Wyborczej 

Oto nowe strony specjalnie poświęcone temu programowi

cyfrowa-szkola.edu.pl

cyfrowaszkola.org

Podoba mi się, że projekt jest zaplanowany w kilku obszarach

  • e-nauczyciel – przygotowanie nauczycieli
  • e-zasoby edukacyjne, w tym e-podręcznik
  • e-szkoła – zapewnienie szkołom nowoczesnych pomocy dydaktycznych
  • e-uczeń – zapewnienie uczniom dostępu do nowoczesnych pomocy dydaktycznych

Trochę sprzętu już mamy, jak wiele szkół w kraju. Wykorzystujemy go jak najczęściej możemy. Konieczna jest już wymiana. Wsparcie rządu w trzecim obszarze jest konieczne. Przede wszystkim jednak niezbędne są szkolenia nauczycieli, na czym zyskają też uczniowie. Oczywiście, można samodzielnie poznawać narzędzia, odkrywać coraz to nowe możliwości pracy w Sieci, na to jednak potrzeba i zamiłowania, i czasu.  Tym bardziej, że e-zasobów edukacyjnych dotychczas niewiele. Cieszyć może fakt,  że MEN w swoim projekcie taki obszar też uwzględniło; oby to nie były tylko e-booki.

Jak znaleźć się  w pilotażu Cyfrowej Szkoły?

W pilotażu, wg założeń, znajdzie się 400 szkół. Prawdopodobnie szkoły zostaną wybrane drogą losowania. W takiej sytuacji słabe szanse mają TIKowe szkoły z programu Szkoły z klasą 2.0 Może więc do razu przyjąć do programu szkoły pilotażowe programu Szkoły z klasą 2.0. Jest ich przecież tylko 30. Skoro już są w Pilotażu 2.0, to można to zwyczajnie kontynuować :) Liczę, że organizatorzy programu już o tym myślą :)

autor: Danawera katagoria: Szkoła z klasą 2.0 - edycja 2011/12, Komentarze (20)

WebQuest dla kl. V

Moi Drodzy!

Naszedł już czas omawiania lektury. Nie ma mnie w szkole, więc proponuję Wam, abyście w zespołach porozmawiali na temat książki i Afryki, i sami opracowali wybrane zagadnienia. Jak to zrobić? Nie martwcie się, wszystko Wam przygotowałam :)

WebQuest  ”W pustyni i w puszczy”

Dajcie znać w komentarzach, jak Wam podobają się zadania. Może macie własne sugestie, podpowiedzi, pomysły, propozycje zadań – napiszcie….  Powodzenia!

autor: Danawera katagoria: Szkoła z klasą 2.0 - edycja 2011/12, Komentarze (8)

Do dzieła!

Kochani!

Na głównym blogu programu pojawił się ciekawy konkurs, o którym możecie przeczytać w ostatnim wpisie lub od razu zajrzeć tutaj. Termin do 15 marca 2012 r. Jest więc trochę czasu, ale decyzję trzeba podjąć  szybko.

Dlaczego warto?

Bo kobieta to ważny temat, motyw…

Bo zdobędziecie nowe umiejętności…

Bo obiecuję dobre oceny… :)

Bo jeśli fotocast zrobiły w ub. roku dziewczyny, to Wy też możecie….

Nie wierzycie? To dokładnie obejrzyjcie wszystkie linki we wpisie na głównym blogu, szczególnie ostatni w „Pomocnej dłoni” – przykład fotocastu na blogu. Poznajecie? Niektórzy z Was też tam są. :) Dla leniuszków zamieszczam podręczny link  do bloga albo link bezpośredni do fotocastu

Co zatem potrzeba?

  • 10 fotografii w rozdzielczości 980×653 pikseli (poziome).
  • jedna minuta dźwięku do 10 obrazków
  • programy  Picasa lub Movie Maker
  • zamieszczenie całości na serwisie YouTube

Jakie wrażenia? Co teraz myślicie? Czekam na Wasze pomysły (proszę napisać w mejlu).

 

autor: Danawera katagoria: Szkoła z klasą 2.0 - edycja 2011/12, Komentarze (8)

Gratuluję zdobycia odznaki „Uczymy się z TIK”!

Odznaki przyznane! Przeczytajcie tutaj

Wszystkim moim blogującym Uczniom serdecznie gratuluję

zdobycia sprawności i odznaki „Uczymy się z TIK”.

Tym bardziej się cieszę, że wszyscy je zdobyliście.  Mamy 5 blogów uczniów klasy V c i 4 blogi prowadzone w ramach projektowania. Tyle odznak! Jestem z Was naprawdę dumna!

W I semestrze poznawaliśmy narzędzia, a w II będziemy je wykorzystywać przy realizacji projektów. Jednocześnie zdobywać będziecie kolejną odznakę „ Działam z TIK”.  Jak w poprzednim semestrze, będę umieszczała dla Was podpowiedzi na swoim blogu.  Zaglądajcie często i zostawiajcie po sobie ślady :) Już teraz poczytajcie o tym, co w blogowym planie działania na II semestr zaplanowali organizatorzy.

PS Na moim blogu nie ma takiej pięknej odznaki. Normalnie Wam zazdroszczę :)

autor: Danawera katagoria: Szkoła z klasą 2.0 - edycja 2011/12, Komentarze (16)
css.php