Październik to intensywny miesiąc przygotowań do Sportowych Okrągłych Stołów czyli SOS-ów. Część uczestników programu WF z Klasą debaty na temat udoskonalania zajęć sportowych i rekreacyjnych w szkole ma już za sobą. Rozmawiacie o tym jak jest teraz, a jak być powinno, co uczniowie lubią najbardziej, a co warto byłoby poprawić na lekcjach WF-u, określacie kierunek działań i wybieracie zadania do realizacji na cały rok szkolny.

To ważne wydarzenie w życiu każdej placówki, dlatego musi być przemyślane i odpowiednio przygotowane. Z przyjemnością polecamy Wam dwie relacje z przeprowadzonych w tej edycji Sportowych Okrągłych Stołów. To zdecydowanie dobre praktyki, które warto naśladować.

Na początek Zespół Szkół Zawodowych w Wodzisławiu Śląskim - uczestnicy, którzy już mają doświadczenie w naszym programie.

1. Zaprosili całą społeczność szkolną:

W spotkaniu wzięły udział klasy pierwsze, drugie i reprezentanci samorządu uczniowskiego z jej opiekunką Moniką Hibner. Na spotkaniu poza nauczycielami wychowania fizycznego byli również nauczyciele innych przedmiotów: Patryk Czyż, Adam Płachta, Aleksandra Nawrat – Sowada, Joanna Łupieżowiec. Zaproszenie przyjęły również higienistka szkolna Alina Woźnica i pedagog szkolny Małgorzata Wdowiak. Sekretarzem została Karolina Zerzoń z klasy II A/H.

2. Wysłuchali i zapisali postulaty uczniów:

W kolejnej części debaty dyskutowano na temat wychowania fizycznego. Uczniowie przedstawiali swoje „co mi się podoba, a co nie podoba na lekcjach wf-u”. Główne postulaty uczniów:

• większa różnorodność na lekcjach (różne dyscypliny sportowe)
• siłownia w szkole
• więcej piłek
• bramki w sali gimnastycznej
• renowacja boiska do piłki nożnej
• więcej turniejów szkolnych (podobnych do ostatniego z piłki nożnej z okazji dnia chłopca)
• aerobik na lekcjach dziewczyn
• więcej siatkówki na zajęciach pozalekcyjnych
• elementy sztuk walki na lekcjach
• wyjazdy na lodowisko

3. Wybrali zadania na cały rok szkolny:

W tej części debaty prowadzący poświęcił najwięcej uwagi na omówienie zadań do wyboru dla szkół, akcentując te zadania, które mogą być dla nas możliwe do realizacji i ciekawe dla biorących w nich udział. Ostatecznie do realizacji w pierwszym semestrze wybraliśmy zadanie „sprawdzaj postępy i zaangażowanie”, a w drugim realizować będziemy ” wf poza szkołą/salą gimnastyczną”.

Cała relacja z debaty dostępna jest na blogu szkoły: WF to przyjemność

Drugi SOS, który zwrócił naszą uwagę przeprowadzono w Szkole Podstawowej im. Róży Kołaczkowskiej w Pliszczynie - nauczyciele z tej szkoły pierwszy raz uczestniczą w programie.

1. Oficjalnie przywitali uczestników i zaprezentowali program całej społeczności szkolnej:

Na wstępie przywitałam wszystkich uczestników, szczególne uczniów, którzy mieli w tym spotkaniu decydujący i najważniejszy głos. Debatę przygotowałam z uwzględnieniem TIK (jedno z naszych zadań) czyli wszystkie najważniejsze jej punkty zaprezentowałam za pomocą prezentacji multimedialnej w programie PowerPoint, którą dołączam do tej relacji (jeśli ktoś uważa, że może być ona mu przydatna do przeprowadzenia debaty w swojej szkole to z przyjemnością jej użyczę – proszę korzystać).

Na początku przedstawiłam wszystkim zgromadzonym prządek obrad i zapoznałam ich z zasadami przeprowadzenia dobrej debaty. Kolejnym ważnym punktem naszego spotkania było krótkie opowiedzenie uczniom i nauczycielom czym dokładnie jest program WF z Klasą i dlaczego postanowiłam zgłosić do niego naszą szkołę.

2. Zdiagnozowali obecną sytuację w szkole:

Kolejnym – wydawało by się prostym pytaniem – było „co to jest wf?”, z czym nam się kojarzy i jak wygląda on w naszej szkole? – a oto wypowiedzi uczniów:

• to lekcja, na której biegamy
• gramy na wf w piłkę
• gimnastykujemy się
• to lekcja, na której pani podaje temat, potem jest rozgrzewka, potem ćwiczenia do tematu i na koniec jak wystarczy czasu to gramy (uczeń klasy VI)
• bawimy się na lekcji w berka (klasa I)
• próbujemy pomóc innym uczniom (uczennica klasy VI)
• są też ćwiczenia rozciągające na koniec lekcji (ucz. klasa IV)

3.  Wyciągnęli wnioski na przyszłość:

Następnie wspólnymi siłami wyciągnęliśmy wnioski z naszej debaty:

• wf jest potrzebny
• zwiększyć liczbę wf ( 2 godzinny dziennie)
• znaleźć element w każdej dyscyplinie, który nam pasuje
• podzielić wf na grupy dziewcząt i chłopców
• więcej sks
• lekcja wf powinna trwać 60min. a pozostałe 15min.
• lubimy wf i chętnie w nim uczestniczymy
• będziemy realizować zadania z programu z pełnym zaangażowaniem

Po przedstawieniu wniosków odbyło się głosowanie poprzez podniesienie ręki – kto jest za przyjęciem wniosków – wszyscy 100%, koto przeciw – 0%, kto się wstrzymał – 0%. Pełna jednomyślność:)

Cała relacja z debaty dostępna jest na blogu szkoły: Pliszczyn z klasą

Gratulujemy Wam owocnych Sportowych Okrągłych Stołów!

Tych, którzy jeszcze przygotowują swoje debaty, zachęcamy do odwiedzenia strony programu WF z Klasą i zapoznania się z opisem tego zadania – co warto wiedzieć o SOS