Archive for Grudzień, 2012

O projekcie Między nami autorami

niedziela, Grudzień 30th, 2012

14 grudnia 2012 w łódzkim kinie Charlie został uroczyście zakończony, realizowany przez Stowarzyszenie Edukacyjno-Kulturalne „Venae Artis” i Centralny Gabinet Edukacji Filmowej we współpracy z innymi instytucjami, projekt z zakresu edukacji filmowej Między nami autorami- www.edukacjafilmowa.pl. Projekt ten współfinansowany był ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.

 

 

Nadrzędnym celem projektu było rozwijanie u młodzieży z całego kraju umiejętności świadomego, krytycznego i twórczego korzystania ze środków społecznego przekazu oraz wskazanie uczestnikom narzędzi i umiejętności niezbędnych do samodzielnego tworzenia przekazów medialnych – ze świadomością ciążącej na autorach odpowiedzialności merytorycznej i etycznej.

Mieliśmy przyjemność wraz z naszymi uczniami być jego uczestnikami.

Do projektu (a ściślej do jego części, którą stanowił cykl warsztatów) zostało zaproszonych pięć szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z: Piaseczna, Zakopanego, Wrocławia, Woli Rzędzińskiej i Gdańska.

Zaangażowani w projekt uczniowie poznawali tajniki krytyki filmowej, dziennikarstwa internetowego, zapoznawali się z problemami etyki mediów, a także tworzyli filmowe bazy danych.

Zajęcia prowadzone w ramach projektu przybierały bardzo różne formy, co odzwierciedlały sprawozdania poszczególnych grup młodzieży, które w magicznej atmosferze kultowego łódzkiego kina prezentowały swe projektowe przedsięwzięcia. Część warsztatowych działań odbywała się w wirtualnej przestrzeni, jak np. we Wrocławiu, gdzie pochodzący z różnych szkół uczniowie, tylko tam mieli możliwość spotkania. Efektem pracy są filmy, recenzje filmowe, młodzieżowe bazy danych stworzone przez uczniów pod kierunkiem opiekunów, a także, opracowane przez moderatorów poszczególnych grup uczniów, scenariusze zajęć z wykorzystaniem filmów, opisy filmów pozwalające zainteresowanym nauczycielom dobrać materiał do zajęć wykraczających poza szkolną rutynę. Można się z tymi propozycjami zapoznać na  stronie http://www.edukacjafilmowa.pl/miedzy-nami.php

Pobyt w Łodzi był atrakcyjny nie tylko dlatego, że mogliśmy spotkać pasjonatów z różnych stron Polski, ale także dzięki staraniom organizatorów, którzy zapewnili nam pożyteczne i ciekawe spędzenie czasu w stolicy filmu. Zwiedzaliśmy słynną Filmówkę, Muzeum Kinematografii, oglądaliśmy filmy oczywiście uzupełnione prelekcjami, słuchaliśmy wykładu na temat manipulacji w mediach.

A wszystko to bardzo filmowo, bardzo twórczo, bardzo inspirująco… do dalszych działań w przestrzeni edukacji filmowej.

 

Jolanta Manthey

Mariusz Widawski

Oswajanie śmierci

niedziela, Grudzień 30th, 2012

                             W środę 2 stycznia 2013 r., o godz. 21.00 TVP Kultura przypomni film Małgorzaty Szumowskiej „33 sceny z życia”, który znajdzie się w drugim pakiecie Filmoteki Szkolnej. Reżyserka kontrowersyjna, film trudny, ale według mnie to bardzo ważny głos na temat śmierci w polskiej kinematografii ostatnich lat. Mimo, że autorka odżegnywała się od tego, że uwieczniła w nim w sposób dosłowny obrazy umierania jej sławnych rodziców (matka – pisarka, ojciec – dziennikarz i dokumentalista), domyślamy się, że wiele z jej życia się tam znalazło. Film poruszył widownię i krytyków, ponieważ pokazał temat tabu naszych czasów, czyli biologiczną, a nie duchową stronę umierania. Bohaterka filmu, Julia (alter ego Szumowskiej?), pokazała, że człowieka nie zawsze stać na wejście w odpowiednią formę, gdy umierają najbliżsi. Co więcej, uświadomiła nam, że może takie formy w ogóle istnieć nie powinny i że każdy ma prawo do przeżywania tragedii na swój sposób. Zachowania członków rodziny szokują, zadziwiają, tytułowe sceny przybierają formy groteski i parodii. Widzimy ludzi, którzy deklarują nowoczesność, tolerancję, ateizm, udają cynicznych artystów, a okazuje się, że w momencie śmierci matki wzywają katolickiego księdza, bo tak trzeba. Scena z udziałem Rafała Maćkowiaka oczywiście jest parodią ostatniego namaszczenia, ale pokazuje nam, że ludzie ciągle mają potrzebę rytuału. Niezwykle przejmująca okazuje się scena umierania matki w szpitalu, skonstruowana zwyczajnie, bez sentymentalnej przesady, statycznie. I to, paradoksalnie, najpiękniejsza scena w filmie.

Philippe Aries w książce Człowiek i śmierć napisał: „Śmierć unika sentymentalnej przesady: opisana jest zawsze w słowach, których prostota kontrastuje z emocjonalnym napięciem kontekstu”. Julia jest artystką. Doświadczenia inspirują ją do przeniesienia doświadczeń z życia na płaszczyznę sztuki, fotografuje komórki rakowe matki, oglądane pod mikroskopem. Tworzy tym samym fascynujące, piękne i kolorowe prace. To jej sposób na oswajanie śmierci, niezrozumiany przez krytyków, ale wypływający z serca. Dobrze diagnozują to słowa Zbigniewa Mikołejko, filozofa i historyka religii: „Przez obraz, słowo, muzykę dajemy właśnie cień życia – tym, którzy odeszli. Słowo sztuki jest też potrzebne żyjącym, żeby nas inicjować w śmierć. To przecież najtrudniejsza z granic, które stoją przed nami. Rozum i nie może, i nie chce nas tam poprowadzić. A sztuka uważa rozum, logos, tylko za jeden z możliwych środków wtajemniczenia”.

Anna Równy

Jak oglądać filmy z młodzieżą?

niedziela, Grudzień 30th, 2012

Takie pytanie pojawia się zwłaszcza na początku, kiedy nie mamy jeszcze doświadczenia z wykorzystaniem filmu na lekcji. Dużym wsparciem będą scenariusze zajęć przygotowane do przeprowadzenia lekcji na bazie konkretnego filmu. Jednak zanim przystąpimy do pracy z filmem warto zapoznać się z treścią książki Dawida Bałutowskiego pt. „Jak oglądać filmy z młodzieżą? Film fabularny w psychoedukacji, terapii, profilaktyce”.

Znajdziemy w niej informacje o tym, jak omawiać filmy i czego unikać w trakcie rozmów. Autor przytacza  przykłady z własnego doświadczenia. Jest ono szczególnie cenne, ponieważ pracuje jako psycholog i wykorzystuje film w trakcie warsztatów, szkoleń i zajęć psychoedukacyjnych dla młodzieży. Dowiemy się zatem, czym kierować się przy wyborze filmu, jak poprowadzić warsztaty grupowe w oparciu o film i jakie metody aktywizujące warto wprowadzić na zajęciach. Książka jest skarbnicą wiedzy nawet dla tych, którzy od wielu lat wykorzystują film na zajęciach lub prowadzą szkolne kluby filmowe. Polecam!

Lista przebojów Filmoteki Szkolnej – ciąg dalszy

niedziela, Grudzień 30th, 2012

Wśród propozycji z pakietu Filmoteki Szkolnej można wymienić takie, które szczególnie lubi i ceni współczesna młodzież. Z moich doświadczeń wynika, że najlepiej odbierane są filmy, które poruszają problematykę bliską młodym ludziom, traktują o nietolerancji, przemocy, wyborach życiowych oraz takie, których forma lub treść zaskakują, zadziwiają swym nowatorstwem czy też oryginalnym ujęciem. Mój ranking filmów z pakietu, które spotkały się z największym zainteresowaniem uczniów lub wywołały żywą reakcję wśród młodzieży to:

  1. Nienormalni, reż. Jacek Bławut
  2. Szczurołap, reż. Andrzej Czarnecki
  3. Fotel, reż. Daniel Szczechura
  4. Fotoamator, reż. Dariusz Jabłoński
  5. Jestem zły, reż. Grzegorz Pacek
  6. Defilada, reż. Andrzej Fidyk
  7. Rejs, reż. Marek Piwowski
  8. Usłyszcie mój krzyk, reż. Maciej Drygas
  9. Ostry film zaangażowany, reż. Julian Antonisz

Pozdrawiam, Ewa Musiał

Lista przebojów Filmoteki Szkolnej

sobota, Grudzień 29th, 2012

Koniec roku sprzyja podsumowaniom, to dobry moment, by szczególnie podkreślić to, co cenne także w naszej nauczycielskiej pracy. Zastanawiam się, jakby wyglądała moja praca dydaktyczna bez pakietu FS, który odmienił mój sposób myślenia o nauczycielstwie. A to nie koniec zmian! Nie do wiary, że wraz z kończącym się rokiem wejdziemy jako nauczyciele w nową wirtualną rzeczywistość. Już niedługo rusza nowy pakiet filmowy, z którego uczniowie będą mogli skorzystać w domu. Czekając na nowe, chciałabym zamknąć miniony okres.

Oto moje propozycje do Listy przebojów filmoteki, z nimi właśnie najczęściej pracowałam w minionym roku:

1. Męska sprawa reż. Sławomir Fabicki
2. Gadające głowy reż. Krzysztof Kieślowski
3. Arka reż. Grzegorz Jonkajtys
4. Schody reż. Stefan Schabenbeck
5. Fotel reż. Daniel Szczechura
6. Ćwiczenia warsztatowe reż. Marcel Łoziński
7. Tango reż. Zbigniew Rybczyński
8. Siedem kobiet w różnym wieku reż. Krzysztof Kieślowski
9. Chleb reż. Grzegorz Skurski
10. Szczurołap reż. Andrzej Czarnecki

A jak wygląda Wasz TOP 10?

Z pozdrowieniami noworocznymi
Anna Karp

Prawa autorskie a filmy w szkole

wtorek, Grudzień 18th, 2012

Na różnych kursach i spotkaniach, w których uczestniczyłam, temat praw autorskich budził sporo kontrowersji.

Nie ma wątpliwości, że należy pokazywać filmy legalne, ale czy możemy puścić uczniom film przez siebie kupiony?Spotykałam się z opiniami, że można ale dla celów edukacyjnych lub niekomercyjnych albo tylko fragment.

Czy ktoś wie, kiedy możemy puścić film bez wyrzutów sumienia?

css.php