Archive for the ‘film na lekcji’ Category

Filmowe oswajanie nocy w Kielcach

czwartek, Styczeń 30th, 2014

- Nie jestem naukowcem i nie przedstawiam żadnych tez. Lubię rozmawiać o filmie, opowiadać o ludziach filmu – powiedział Stanisław Janicki – gość III Zimowej Nocy Filmowej, która odbyła się z piątku na sobotę z 24 na 25 stycznia br. w Katolickim LO im. św. Stanisława Kostki w Kielcach. Motyw przewodni tegorocznej edycji stanowiły „Gwiazdy i przeboje kina polskiego lat dwudziestych i trzydziestych ubiegłego wieku”. Znany i ceniony krytyk filmowy przypomniał – młodym ludziom zgromadzonym na spotkaniu, a także mieszkańcom Kielc – swój kultowy cykl telewizyjny pt. W starym kinie, wprowadzając słuchaczy w klimat kina międzywojennego w Polsce. Ilustracją problematyki były fragmenty komedii „Piętro wyżej” z Eugeniuszem Bodo i Heleną Grossówną.

Po części otwartej adresowanej także do kielczan, rozpoczął się na sali gimnastycznej maraton filmowy, na którym prezentowane były filmy wybrane przez uczniów w głosowaniu ( klasyka kina, pakiet Filmoteki Szkolnej, kino współczesne). Gościliśmy także przedstawicieli z wielu szkół kieleckich, największa reprezentacja przybyła z ZSE im. M. Kopernika pod opieką swoich nauczycieli.

Obok projekcji filmów były także liczne niespodzianki, nie tylko filmowe.Tradycyjnie powodzeniem cieszyła się sesja zdjęciowa w stylu retro. Goście z Kopernika zaprezentowali zaś występ rapowy, a w przerwie można było rozegrać błyskawiczny turniej tenisa stołowego z panią dyrektor. Odbył się również konkurs muzyki filmowej  do filmów polskich i  zagranicznych  oraz dotyczący  twórczości Wojciecha Kilara.

Noc filmowa była pełna wrażeń i zostawiła pewien niedosyt: za szybko się skończyła. Przydały się też śpiworki, było ciepło i przytulnie, choć za oknami szalała zima.

Anna Karp

-

f800f78a676428779c7ddff9c0177eacacdbfoto17422411afe9631722216986f131f5bc58246jpg

-

Relacje medialne:

http://www.kostka-kielce.pl/lo/index.php/2-uncategorised/88-iii-zimowa-noc-filmowa

http://www.tvp.pl/kielce/informacyjne/informacje/wideo/25012014-godz-1830/13776115

http://www.plus.kielce.pl/radioplus/aktualnosci/informacje/filmowa-noc-w-kostce

http://www.echodnia.eu/apps/pbcs.dll/gallery?Site=ED&Date=20140126&Category=galeria11&ArtNo=126009997&Ref=PH&Params=Itemnr=8

 

Stock Footage w twojej klasie

wtorek, Wrzesień 3rd, 2013

Każdy nauczyciel czasami spotyka się z problemem – jak zainteresować swoich uczniów? Wraz z postępującym rozwojem nowych technologii coraz więcej pedagogów sięga po materiały wideo. Dlaczego? Bo to naprawdę działa!

Nieważne czego uczysz, STOCK FOOTAGE pomoże ci nie tylko przyciągnąc uwagę uczniów, ale także przybliży im bieżący materiał. Filmem wideo najlepiej opisać nie tylko zjawiska pogodowe, odmienne kultury czy stroje, Stock Footage sprawdza się również jako doskonała inspiracja w projektach artystycznych. Zacznij lekcję od wyświetlenia filmików o odmiennych stylach tańca z całego świata. Pokaż swoim uczniom, jak pasja pomaga w przezwyciężaniu trudności, przekraczaniu granic i zmotywuj ich do nauki.

Uczysz przedmiotów przyrodniczych? Spraw, żeby lekcja przybliżyła uczniom świat natury, elementy ludzkiego ciała czy kosmos, bez potrzeby wychodzenia z sali lekcyjnej i używania dodatkowych pomocy edukacyjnych. Jedyne czego potrzebujesz to tablica interaktywna (lub ekran), komputer i rzutnik. Dzięki materiałom wideo, twoje lekcje staną się najciekawsze, zapomnisz o niskiej frekwencji.

Globus jest za mały, uczniowie boją się mapy, są znudzeni bezpłciowymi ilustracjami w podręcznikach? Nie da się zrezygnować z wizualnego przedstawienia tematu, kiedy opowiadasz o odległych zakątkach świata, bądź odrębnych kulturach. Kliknij TUTAJ i pożegnaj się z widokiem ziewających twarzy podczas lekcji geografii.

Zostało kilka minut do dzwonka? Wyświetl krótką animację prezentującą właśnie omówione zagadnienie. Filmy animowane współcześnie zyskują na popularności wśród młodzieży. Pokaż uczniom temat lekcji z zupełnie innej strony.

Platforma umożliwia wyszukanie materiałów wideo obrazujących dowolny temat.

Więcej o platformie Stock Footage

Więcej filmów

JW

 

Gry planszowe w edukacji

poniedziałek, Marzec 25th, 2013

Na temat walorów edukacyjnych  gier, a w tym gier planszowych, napisano już wiele, a dyskusje na ten temat nadal rozpalają serca i umysły ludzkie. Aby nie rozpoczynać dyskusji potencjalnie bez końca po prostu załóżmy, że gry planszowe faktycznie mogą mieć zastosowanie w edukacji. Odkryjemy wtedy, iż gry mogą pomóc również w edukacji filmowej.

Świetnym tego przykładem jest stworzona przez Stowarzyszenie FILMFORUM Filmowa Gra Planszowa, zrealizowana ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Starsi fani gier planszowych na pierwszy rzut oka powinni rozpoznać po samym już wyglądzie planszy, że gra wywodzi się z dobrze znanego w Polsce Chińczyka”. Zasady rozgrywki są też praktycznie identyczne z pierwowzorem. Tak naprawdę wprowadzona została tylko jedna zmiana, a raczej dodatek, który jednak nadaje grze całkowicie nowy wydźwięk.

Otóż przed wykonaniem ruchu gracz musi odpowiedzieć na pytanie z zakresu wiedzy filmowej. Pytania zostały podzielone na 4 kategorie:  aktor/aktorka, operator, reżyser i scenarzysta. Do każdego pytania dołączone są 4 odpowiedzi, z których tylko jedna jest prawidłowa, natomiast klucz do wszystkich pytań i odpowiedzi znajdziemy w pudełku z grą. Najlepiej grać drużynowo – wtedy w każdej z 4 drużyn, każdy z 4 pionków jest kontrolowany przez jednego gracza, a w grę angażuje się w sumie 16 osób. Każdy pionek jest kolorystycznie skojarzony z odpowiednią rolą i kontrolujący go gracz będzie podczas całej gry odpowiadał na pytania z jednej tylko kategorii. Nic jednak nie stoi na przeszkodzie żeby wymieniać się co jakiś czas rolami, albo od razu pomieszać wszystkie pytania – w zależności od upodobań grających (i tego czy chcą raczej skupić się na wiedzy z węższego zakresu czy nie).

Oto kilka przykładowych pytań:

AKTOR/AKTORKA: Podaj imię i nazwisko aktora, który zagrał drugą główną rolę męską u boku Jerzego Stuhra w filmie „Seksmisja” Juliusza Machulskiego?

  1. Olgierd Łukaszewicz
  2. Marek Kondrat
  3. Wojciech Wysocki
  4. Jan Englert
.

OPERATOR: Jak nazywa się taki sposób filmowania, w którym kamera porusza się płynnie i rejestruje zwykle nieruchomy obiekt?

  1. jazda
  2. szwenk
  3. kluczowanie
  4. kadrowanie
.

REŻYSER: Jaki nurt dominował w polskim kinie w drugiej połowie lat 70?

  1. Polska Szkoła Filmowa
  2. Kino Moralnego Niepokoju
  3. Kino „Małej Stabilizacji”
  4. realizm socjalistyczny
.

SCENARZYSTA: „Nie chce mi się z tobą gadać” – to kultowy cytat z filmu „Psy” Władysława Pasikowskiego. Podaj tytuł filmu tego samego reżysera, w którym padają słowa: „Nie chce mi się z wami gadać.”

  1. „Psy 2. Ostatnia krew”
  2. „Słodko gorzki”
  3. „Kroll”
  4. „Reich”
.

Nic nie stoi na przeszkodzie by samodzielnie rozszerzyć zasób i zakres pytań, np. o wiedzę nie tylko na temat polskiego kina ale też kina światowego, lub o inne kategorie niż te dane w grze.

Natomiast idąc dalej za pomysłem połączenia prostej gry z edukacją okazuje się, że przy odrobinie inwencji twórczej i pracy można samemu stworzyć grę planszową na bazie „Chińczyka”, która stanie się pomocna w nauce praktycznie dowolnego przedmiotu. W ramach powtórzenia można wraz z uczniami sporządzić karty pytań, a następnie tę wiedzę utrwalić przez rozegranie jednej czy dwóch partii gry. Grę można przechowywać w szkole i dodawać do niej kolejne bloki tematyczne i pytania – może się okazać, iż uczniowie sami będą po nią sięgać, by powtórzyć sobie materiał różnych zajęć.

Jeżeli „Chińczyk” komuś się znudzi, bądź z założenia mu nie odpowiada, to można z łatwością zaadaptować każdą grę, by dołączyć do niej element edukacji filmowej. Wystarczy zmienić nieznacznie planszę popularnych „Węży i drabin” oznaczając pola po stanięciu, na których należy odpowiedzieć na pytanie z odpowiedniej kategorii. Można też rozpisać pytania i odpowiedzi na domino (odpowiedź na pyt. A | Pytanie B), które następnie należy ułożyć. Natomiast jeśli nie podoba się nam sam format gier planszowych, to można uciec się do gier typu turniej telewizyjny: proste pytania i odpowiedzi jak w Jeden z dziesięciu, czy z podanymi wariantami odpowiedzi i kołami ratunkowymi à la Milionerzy, bądź też w stylu Va banque gdzie należało sformułować poprawne pytanie do z góry podanej odpowiedzi. Możliwości są w zasadzie nieograniczone…

Odpowiedzi do powyższych przykładowych pytań:

AKTOR/AKTORKA: Olgierd Łukaszewicz
OPERATOR: jazda
REŻYSER: Kino Moralnego Niepokoju
SCENARZYSTA: „Kroll”
.
Piotr Rzeńca

Znalezione w Internecie

piątek, Marzec 22nd, 2013

Na przeglądaniu Internetu potrafimy spędzić długie godziny. Często jest to jedynie pewna forma rozrywki, relaksu i/lub zabicia czasu. Czasem jednak aktywnie poszukujemy czegoś co jest nam potrzebne. Paradoksalnie najpewniej to, czego potrzebujemy znajdziemy przypadkiem podczas leniwego surfowania, niż wtedy, kiedy jesteśmy faktycznie na takim celu skoncentrowani – ale takie są uroki burzliwego morza informacji jakim jest sieć.

Dziś jednakże udało się nam wyłowić dwie perełki i pragniemy zachęcić do przyjrzenia im się bliżej.

Pierwsza strona to bardzo przydatny i na bieżąco aktualizowany serwis zawierający wszelakie informacje o dostępnych konkursach, między innymi o tych, które interesują nas przede wszystkim – czyli konkursach filmowych. Aktualne Konkursy – Konkursy Filmowe

Zdolni, młodzi filmowcy na pewno znajdą tam coś, co ich zainteresuje, natomiast perspektywa rywalizacji i ewentualnych nagród z pewnością zmobilizuje do działania.

Z kolei druga strona ma już swoje lata i od pewnego czasu dryfuje bez sternika w internetowym morzu informacji. Jest to porzucony niestety i już od kilku lat nieaktualizowany blog. Tym cenniejsze stają się zebrane na nim informacje, gdyż nie wiadomo kiedy całkiem zniknie on z sieci. Niektóre odnośniki już nie działają, jednakże warto poświęcić trochę czasu, by zapoznać się z materiałami zgromadzonymi na blogu FILM W EDUKACJI.

Żeby nie być gołosłownym i zachęcić do dokładniejszego przyjrzenia się tej stronie, poniżej zamieszczamy kilka wybranych linków:

Początki wychowania filmowego

Edukacja filmowa dzieci

Jak wykorzystać film na zajęciach lekcyjnych

Cyfrowe filmy wideo jako narzędzia edukacji

Trudy stanu wojennego – Jak wykorzystać film w edukacji historycznej

Rola filmu i telewizji w popularyzowaniu sztuk pięknych


Edukacja filmowa w zintegrowanej Europie
Filmowa edukacja Apple

Film a zachowania dzieci

Film dydaktyczny na zajęciach z wychowania umysłowego

Film w edukacji szkolnej

Zastosowanie filmu w nauczaniu fizyki

Jeśli w przyszłości celowo, bądź przypadkiem, zdarzy się nam odwiedzić inne strony pomocne w naszych filmowych zmaganiach i pobudzające tę pasję to na pewno się nimi podzielimy.  A może wy też znacie jakieś zakamarki Internetu, którymi chcielibyście się podzielić?

.

Piotr Rzeńca

Bardzo ciekawa inicjatywa

środa, Luty 6th, 2013

z Newslettera Filmoteki Szkolnej – Luty

Filmy Se-ma-fora na internetowej platformie

Szesnaście krótkometrażowych filmów animowanych wyprodukowanych w studio Se-ma-for zainaugurowało nowy,

 bezpłatny kanał tematyczny na internetowej platformie Iplex.pl.

 

Fotorelacja ze spotkania w Supraślu

środa, Luty 6th, 2013

Pomimo obaw, kilku przeciwności i wszechobecnej grypy warsztaty Multimedia w Supraślu - udały się! Program szkolenia bogaty, atmosfera przyjazna, masa ciekawych informacji. Prezentacja Programu Filmoteka Szkolna- Same Korzyści ! – owocny. Wymiana doświadczeń, rozmowy, pokazy. Trochę atrakcji ku pokrzepieniu ciała i ducha – wycieczka do pięknego Muzeum Ikon i kulig.

Prośba uczestników- KONTYNUOWAĆ!

css.php