Akcja 2.0 – Za ♫ uć z CC

Akcja 2.0 -  Za ♫ u ć z CC

Piosenka pochodzi z portalu Jamendo jej tytuł ,, Życzenia”

autor: Duner Świstak,  tytuł:  Życzenia Jamendo, dostęp 29.03 2014 r.

CC BY – N C – SA 3.0

,,Dlaczego szukanie muzyki na otwartych licencjach jest ważne. W jakich sytuacjach powinno się tym pamiętać, aby skorzystać z otwartej muzyki. Podaj przynajmniej jeden przykład”

Szukanie muzyki na otwartych licencjach jest ważne ponieważ wiemy w jaki sposób możemy ten utwór wykorzystać w sposób zgodny z prawem nie naruszając praw autorskich. Musimy o tym pamiętać wykorzystując utwór muzyczny jako podkład przy tworzeniu prezentacji lub w czasie szkolnej dyskoteki jeżeli te wydarzenia chcemy opublikować na stronach www.

,,Czy myślisz, że jeszcze w tym roku szkolnym będziesz miał/a okazję wykorzystać muzykę na wolnych licencjach CC. Jeśli tak, napisz do czego ja wykorzystasz?”

Z pewnością  tak, wykorzystam jako podkład muzyczny w tworzonych prezentacjach.

Godzina dla Ziemi

W sobotę 29 marca o 20.30 wybije tegoroczna Godzina dla Ziemi WWF. Gasząc światła na symboliczną godzinę i angażując się w akcję, dołączymy do tysięcy miast i milionów ludzi, którzy w tym roku już po raz ósmy pokażą światu, że działając razem możemy przynieść prawdziwe zmiany i uratować zieloną, żyjącą Ziemię. W naszym mieście zostaną wygaszone światła w Zabytkowym Parku Miejskim oraz Ratuszu Miejskim.

Godzina dla Ziemi WWF to znacznie więcej niż zgaszenie świateł na jedną godzinę w roku – celem kampanii jest pokazanie ludziom, jak żyć w sposób przyjazny środowisku, obudzenie w nich szacunku do zasobów naturalnych Ziemi i zmotywowanie ich do zmiany codziennych przyzwyczajeń. Udział w Godzinie dla Ziemi WWF to doskonała okazja, żeby razem zrobić coś dobrego dla Ziemi. 

Hasło tegorocznej akcji brzmi:

Zgaś światło. Włącz się do zmian.

Planetarium – piknik naukowy eduscience

Niesamowitym wrażeniem dla uczniów była fascynująca lekcja astronomii w przenośnym planetarium. Uczniowie mogli obejrzeć gwiazdozbiory widoczne aktualnie z terenu Polski. w czasie seansu przybliżone zostało pojecie gwiazda, planeta, księżyc. Poznali budowę i elementy składowe Układu Słonecznego. Uczyli się odnajdować Gwiazdę Polarną i określać strony świata. Razem ze Słońcem wędrowali po niebie w ciągu czterech pór roku oraz poznali fazy księżyca. Nad ich głowami przesuwały się planety, gwiazdy aż czasami chciało się je dotykać.

P1030088P1030089

Zdjęcia są mojego autorstwa CC BY – N C – ND 3.0

Lekcje dydaktyczne – piknik naukowy eduscience

Klasa Va uczestnicząca w projekcie Eduscience wzięła udział w dwóch lekcjach.

lk4lk2V3V

lk1V5

Podczas drugiej lekcji udali się w podróż w głąb ciała człowieka. Uczniowie dowiedzieli się gdzie leżą i jaką pełnią funkcję poszczególne narządy naszego ciała, wysłuchali bicia własnego serca. Doskonale sprawdzili się w części praktycznej lekcji składając bezbłędnie  z poszczególnych elementów model budowy wewnętrznej człowieka. Na zakończenie lekcji odbył się quiz podsumowujący zajęcia z drobnymi nagrodami.

lk3lk5lk6

Zdjęcia są mojego autorstwa CC BY N C – ND 3.0

Warsztaty Naukowe

Kolejnym etapem Pikniku były warsztaty naukowe. Tu każdy z uczestników warsztatów zamienił się w małego naukowca i odkrywał przeróżne właściwości substancji, które zna z życia codziennego. Uczniowie podzieleni na grupy wykonywali sześć doświadczeń. W warsztacie wody dowiedzieli się jaki jest związek pomiędzy ciśnieniem, ciężarem a siłą wyporu. Samodzielnie zbudowali własnego Nurka Kartezjusza. Podczas warsztatów śmieciowych każdy uczeń przekonał się, że ze śmieci można zbudować niesamowite rzeczy. Uczniom udało się stworzyć latającą rybkę, słoniowe trąby a nawet prosty wiatrak. W czasie warsztatu telefon a dźwięk uczniowie przekonali się, że dźwięk rozchodzi się też w innych materiałach niż powietrze. Wspólnie z prowadzącym zbudowali telefon sznurkowy, który zabrali do domu. W warsztacie chemia dwutlenku węgla przeprowadzili proste doświadczenia pokazujące właściwości i możliwości wykorzystania w praktyce tego gazu. Podczas warsztatu gwiazda elektrostatyczna uczniowie dowiedzieli się czym są ładunki elektryczne dodatnie i ujemne. Przy pomocy własnoręcznie zrobionej gwiazdy sprawdzili, które ładunki przyciągają się a które odpychają. w czasie warsztatu objętość brył dzieci poznały różnice i wspólne elementy łączące figury płaskie z bryłami obrotowymi. Każdy miał szansę sprawdzenia się w postrzeganiu objętości.

PK8PK9PK15P1030071P1030073P1030077

PK11PK7

PK13

Również były  stanowiska samoobsługowe z prostymi doświadczeniami do samodzielnego wykonania. Tu uczniowie sprawdzali czy można wykonać kwadratowe bańki mydlane, bawili się w nawigatorów balonów, obserwowali zjawisko odbicia lustrzanego, starali się zbudować jak najwyższą wieżę z małej ilości klocków, sprawdzali swoją umiejętność logicznego myślenia przy odplątywaniu się z węzłów splatających dwóch uczniów.

PK14PK17Pk16Pk20P1030069P1030067

Zdjęcia są mojego autorstwa CC BY – N C – ND 3.0

Piknik Naukowy Eduscience

,,Zabawa jest nauką, nauka – zabawą. Im więcej zabawy , tym więcej nauki”

                                                                                              (Glenn Doman)

Przekonali się o tym uczniowie mojej szkoły uczestnicząc w Pikniku Naukowym EDUSCIENCE zorganizowanym przez Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk, w ramach realizowanego projektu ,,Podnoszenie kompetencji uczniowskich w zakresie nauk matematyczno – przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod EDUSCIENCE”. W tym projekcie biorą udział uczniowie klasy V a. Spotkanie zainaugurowała Pani Dyrektor, która przywitała zaproszonych gości, uczniów i nauczycieli. Następnie rozpoczął się pokaz naukowy. Obejrzeliśmy bardzo efektowne show łączące ze sobą fizykę niskich temperatur i chemię ognia. Organizatorzy zaprezentowali unikalne właściwości ciekłego azotu, szczególnie interesujące okazały się te wybuchowe. Oglądaliśmy również różne barwy ognia w zależności od spalanych pierwiastków. Obserwowaliśmy wpływ objętości na siłę eksplozji. Przez cały pokaz towarzyszyły ogromne emocje ze strony młodej publiczności.

PK1PK2PK6Pk5PK3PK4

 

 

 

 

 

 

 

Zdjęcia są mojego autorstwa CC BY – N C – ND 3.0