Warsztaty Naukowe

Kolejnym etapem Pikniku były warsztaty naukowe. Tu każdy z uczestników warsztatów zamienił się w małego naukowca i odkrywał przeróżne właściwości substancji, które zna z życia codziennego. Uczniowie podzieleni na grupy wykonywali sześć doświadczeń. W warsztacie wody dowiedzieli się jaki jest związek pomiędzy ciśnieniem, ciężarem a siłą wyporu. Samodzielnie zbudowali własnego Nurka Kartezjusza. Podczas warsztatów śmieciowych każdy uczeń przekonał się, że ze śmieci można zbudować niesamowite rzeczy. Uczniom udało się stworzyć latającą rybkę, słoniowe trąby a nawet prosty wiatrak. W czasie warsztatu telefon a dźwięk uczniowie przekonali się, że dźwięk rozchodzi się też w innych materiałach niż powietrze. Wspólnie z prowadzącym zbudowali telefon sznurkowy, który zabrali do domu. W warsztacie chemia dwutlenku węgla przeprowadzili proste doświadczenia pokazujące właściwości i możliwości wykorzystania w praktyce tego gazu. Podczas warsztatu gwiazda elektrostatyczna uczniowie dowiedzieli się czym są ładunki elektryczne dodatnie i ujemne. Przy pomocy własnoręcznie zrobionej gwiazdy sprawdzili, które ładunki przyciągają się a które odpychają. w czasie warsztatu objętość brył dzieci poznały różnice i wspólne elementy łączące figury płaskie z bryłami obrotowymi. Każdy miał szansę sprawdzenia się w postrzeganiu objętości.

PK8PK9PK15P1030071P1030073P1030077

PK11PK7

PK13

Również były  stanowiska samoobsługowe z prostymi doświadczeniami do samodzielnego wykonania. Tu uczniowie sprawdzali czy można wykonać kwadratowe bańki mydlane, bawili się w nawigatorów balonów, obserwowali zjawisko odbicia lustrzanego, starali się zbudować jak najwyższą wieżę z małej ilości klocków, sprawdzali swoją umiejętność logicznego myślenia przy odplątywaniu się z węzłów splatających dwóch uczniów.

PK14PK17Pk16Pk20P1030069P1030067

Zdjęcia są mojego autorstwa CC BY – N C – ND 3.0

Piknik Naukowy Eduscience

,,Zabawa jest nauką, nauka – zabawą. Im więcej zabawy , tym więcej nauki”

                                                                                              (Glenn Doman)

Przekonali się o tym uczniowie mojej szkoły uczestnicząc w Pikniku Naukowym EDUSCIENCE zorganizowanym przez Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk, w ramach realizowanego projektu ,,Podnoszenie kompetencji uczniowskich w zakresie nauk matematyczno – przyrodniczych i technicznych z wykorzystaniem innowacyjnych metod EDUSCIENCE”. W tym projekcie biorą udział uczniowie klasy V a. Spotkanie zainaugurowała Pani Dyrektor, która przywitała zaproszonych gości, uczniów i nauczycieli. Następnie rozpoczął się pokaz naukowy. Obejrzeliśmy bardzo efektowne show łączące ze sobą fizykę niskich temperatur i chemię ognia. Organizatorzy zaprezentowali unikalne właściwości ciekłego azotu, szczególnie interesujące okazały się te wybuchowe. Oglądaliśmy również różne barwy ognia w zależności od spalanych pierwiastków. Obserwowaliśmy wpływ objętości na siłę eksplozji. Przez cały pokaz towarzyszyły ogromne emocje ze strony młodej publiczności.

PK1PK2PK6Pk5PK3PK4

 

 

 

 

 

 

 

Zdjęcia są mojego autorstwa CC BY – N C – ND 3.0